文档介绍：学困生帮扶计划及措施为了提高学生的学****成绩,全面提高学校的教育教学质量。我们必须做好学困生的转化工作。对于学困生我们教师要倾注爱心,分析学****差的原因,发现学生的闪光点,因材施教,因人而教。同时还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法,帮助他们逐步提高学****成绩。一、学困生名单三(3)班:杨玉轩马德马凯龙马文慧杨浩王俊杰三(4)班:杨帆崔新宇杨鑫磊李媛媛王思盈哈冉赵梦阳二、学困生形成原因情况分析1、学困生形成的家庭原因(1)家长监管不利。家长忙于生意,从不过问孩子的学****如:王俊杰、杨帆崔新宇)(2)父母经常不在身边,孩子随爷爷、奶奶生活的,爷爷、奶奶只能照顾生活,不能监督孩子的学****如:哈冉。)(3)、父母的离异,孩子无人监督等。(如:杨鑫磊、马凯龙同学,家长从不过问该生的学****情况。)2、学困生形成的学校原因教师思想教育不着力以及片面追求成绩。班级人数多,课堂关注不够,教师对后进生辅导不及时,缺少有效的方法,对他们自己放松要求。3、非智力因素的影响(1)孩子年龄小,反应慢,造成学****艮不上,成绩差。(如:王思盈哈冉。)(2)先天的不足,思维迟钝,反应慢。(如:赵梦阳、杨玉轩、马文慧)(3)贪玩、懒惰,学****不主动,不用心,不吃苦的学生。(如:马德、杨浩)三、辅导学困生措施:辅导学困生可从以下几个方面着手。1、耐心进行思想教育,对学困生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心,教师不仅要注意培养后进生的学****兴趣。更注意培养其吃苦精神,使后进生有恒心、有毅力,在学****中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。2、降低门槛,激发兴趣。     针对学困生学****困难,接受知识慢,对学****很容易失望。作为教师,我注意做到降低门槛,放宽对他们的要求,让学困生能比较容易地完成学****任务,轻松地掌握符合他们现实状况的基础知识。这样,就容易把学困生引入学****的殿堂,激发学****数学的兴趣。所以每次布置作业时,我会让学困生做常规作业(如预****新课,做口算等),让学困生能轻松地完成作业,培养学****兴趣。  批改作业时,要想到学困生,后进生的作业要优先批