文档介绍：Pep小学英语五年级下册第一单元第五课时Unit1MydayPartBLet’slearn一、【教材分析】、说、读、写下列词组。cleanmyroom,goforawalk,goshopping,。Whatdoyoudoontheweekend?Ioften/usually/sometimes…能力目标能在情境中正确运用词汇和句型询问并回答关于周末或某一天的活动问题,或运用单词和句型描述某一天或周末活动。情感[来源:]目标提醒学生注意合理安排周末活动。教学重点能在情境中正确运用词汇和句型询问并回答回答关于周末或某一天的活动问题。教学难点能正确区别频率副词often,usually,sometimes的意思并正确运用。教学方法情境教学法;任务型教学法。二、【教学流程】。,playfootball,dohomework,domorningexercises……Isometimes…【设计意图:利用火眼金睛游戏复习所学过的关于活动安排类的词组。并通过谈论周末这一环节引导学生利用所学过的句型Ioften…谈论自己的周末活动。】Ⅱ.新知[来源:学科网ZXXK]:Nowlet’sshareSarah’.(1):cleanmyroom让生尝试拼写。教读句子IoftencleanmyroomonSaturdays.(2):。教读句子SometimesIgoforawalkwithZhangPeng.(3):,,gofishing,goboating,(4):。’sweekend.[来源:学*科*网Z*X*X*K]找出频率副词often,usually,always,sometimes。让学生按照频率高低依次排序。【设计意图:呈现核心句型与词汇,逐步引导学生利用核心句型进行问答,在讲解过程中渗透拼读教学,并补充频率副词。】Ⅲ.。【设计意图:训练学生的听,让学生去听地道的英语发音。】。【设计意图:模仿读音。】。【设计意图:在听与模仿这个输入过程后,让学生去自己读,查漏补缺,正确输出。】。Ⅳ.