文档介绍：八年级上册生物的重点内容归纳:生物圈中的其他生物第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物▲动物的分类:(1)根据动物体内是否有脊柱,动物可分为两类:脊椎动物和无脊椎动物。(2)根据动物生活环境和运动方式,动物可分为三类:陆生动物、水生动物和空生动物。第一节水中生活的动物01、鱼类:(1)生活****性:鱼生活在水中(2)鱼的形态特征:体形:梭形体表:鳞片;分泌黏液体色:腹白背暗(保护色)身体分布:头、躯干、尾感觉器官:侧线(感觉水流、测定方向)运动器官:鳍,尾(控制并保持前进方向)胸腹(保持平衡)尾部和躯干(产生前进的动力)整体起协调作用呼吸:鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合(3)鱼适应水中生活的特点:鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸。A、游泳:用鳍游泳(鳍是运动器官)靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,前进的动力是尾部的摆动,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍决定运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。B、呼吸:用鳃呼吸(鳃是呼吸器官)(4)鱼类的主要特征:A、体表常被有鳞片,B、用鳃呼吸,C、通过尾部的摆动和鳍的协调游泳。D、生活在水中。(5)鱼离不开水的原因:鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。(6)四大家鱼是:草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼02、其他水生动物:(1)腔肠动物:有口无肛门。如:海葵、海蜇、珊瑚虫等(2)软体动物:身体柔软靠贝壳来保护。如:章鱼、乌贼、河蚌、田螺等(3)甲壳动物:体表长有较硬的甲。如:虾、蟹、水蚤等(4)其他水生动物:海豚、鲸、海豹、龟、鳖等03、水域环境的保护:(1)水域环境保护的紧迫性(2)水域环境保护的成功实例(3)保护水域环境从我做起、从身边做起第二节陆地生活的动物04、陆生动物与环境相适应的特征:(1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼(防止水分散失)](2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官。[有专门的运动器官](3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺。[有专门呼吸器官(蚯蚓除外)](4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达]05、蚯蚓:(蚯蚓适应陆地生活的特征)(1)生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。(2)以植物枯叶、朽根等为食。(3)通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;身体分节使躯体的运动更灵活。(4)靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。(5)蚯蚓是环节动物06、环节动物的主要特征:⑴、身体由许多彼此相似的环状体节构成。⑵、有刚毛和发达的肌肉用以运动⑶、休表湿润可以呼吸,无专门的呼吸器官。▲环节动物:除蚯蚓外,还有沙蚕、水蛭等07、兔:(兔适于陆地生活的特征)(1)前肢短,后肢长,便于跳跃。(2)门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达,无犬齿(撕裂食物),盲肠发达,与植食性相适应。(3)体表被毛,用肺呼吸,心脏结构、血液循环与人一样,是恒温动物。(4)胎生、哺乳,是哺乳动物。08、哺乳动物的主要特征:(1)体表被毛;(2)牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;(3)体腔那有膈;(4)用肺呼吸;(5)心脏有完整分隔的四腔;(6)体温恒定;(7)大脑发达;(8)多为胎生、哺乳。▲膈是哺乳动物特有的特征09、变温动物和恒温的区别:哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变,属于变温动物。10、动物栖息地的保护:(1)陆生动物生活的基本环境条件:足够的食物、水分、隐蔽地。(2)大熊猫濒危原因:熊猫有栖息地遭到破坏。(3)动物栖息地为陆地生活提供了足够的食物、水分和隐蔽地等基本的生存条件,被破坏后,动物的生存受到威胁。因此,我们要保护好生物的栖息地。第三节空中飞行的动物11、鸟:(鸟适于飞行的特点)(1)有发达的气囊,减轻体重,双重呼吸。(2)消化系统发达,直肠短,食物残渣很快排出。(3)胸骨呈龙骨突,便于着生发达的胸肌。(4)身体成流线型,翅膀羽毛重叠排列,心脏发达。(5)体温高而恒定,卵生。12、昆虫:(昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物)(1)特征:身体分头、胸、腹三部分,翅和足都生在胸部,胸部发达的肌肉附着在外骨骼上。(2)外骨骼的作用:支持、保护内部柔软器官,防止体内水分蒸发。(3)昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。飞行扩大活动范围,有利于觅食、繁殖。13、节肢动物的主要特征:身体由许多体节组