文档介绍：户县二府小学期末教学质量分析提高教育教学质量是学校工作的重中之重,扎实进行课堂教学改革是提高质量的有力保证,是前提条件。我校紧密结合时代要求,坚持实施科研兴校目标,走学校创新发展道路,深入贯彻县局行政会精神,树立教学中心地位,不仅有效地提高了学校教育教学质量,而且为全面推进素质教育注入了新的活力。本次期末考试在中心学校严谨的组织下,达到了预期目的,并取得了一定的成绩。对于学生而言,这次期末考试是学生学习情况的检查和总结,对于教师而言,这次期末考试是教师工作态度、教学效果、教学经验、教学方法,教学能力的检验和交流,是师生教学的相长和加深。就这个意义而讲,期末考试起到了加油站、检修站的作用。这次成绩这见证了过去的一个学期里,老师们工作态度是端正的、是务实的、是执着的,更是一丝不苟的;工作精神是辛苦的、是辛勤的、是向上的,更是敬业乐群的。真如是:蜡烛闪闪亮,魂系讲台上。默默无闻讲奉献,精神之花月月香。这更说明了我们全体教师在校领导的决策下,在成功教学理论的引领下,成功教学法真得法,操作灵活效果佳。集体智慧显神通,齐头并进不偏差。总之一句话,自从我们使用了成功教学法,学生也乐学了,老师也团结了,师生关系更融洽了,教学质量也提高了。一学期来在教学上我们也做了一定的工作。一、把握一个重点(优化课堂教学,提高课堂效率)1、牢记:课堂是课程改革的主阵地,也是提高教学质量的主战场,教学质量的高低在很大取决于课堂的效率。人常说“教学有法,教无定法”。这就要求广大教师运用新的理念,从课堂动态发展的实际出发,选择正确、灵活的教学方法,努力实现“三维”目标的有机结合和统一。教学方法要有启发性,激励性,充分调动学生的学习积极性;要创造性地使用教材,使用教案,防止机械照抄照搬的不良现象,彻底改变“穿新鞋,走老路”的教学方法。2、是更新教学手段。要把有限的资金用于教学,增加教学设备,通过现代教学手段,尽可能地使用形象、直观的教具、课件进行教学,尽可能多地为师生开辟更多的信息渠道,提供更多的教育资源,让现代教育手段为教师的成长插上了腾飞的翅膀。二、强化两项工作1、强化教学过程的全程管理(一)是强化常规管理。要细化教学管理,强化过程管理,向管理要质量,向常规要质量,把教学过程的每个环节落到实处。(二)是强化监督检查,要把常规管理工作作为考评教师的主要指标。加强质量监控,进行分析评估,对好的进行表彰,对差的进行整改,以促我校教育质量的整体提高。2、强化校本教研,促进教师的专业成长。新课程改革,主要靠校本教研来完成。建立以校为本的教研制度,切实加强教学研究是促进教师专业发展的有效途径。主要是充分发挥教研组的作用。帮助我们教师要理清教材的知识结构,把握教材的重点难点,确定教学目标,确定教法,促使教师在相互学习、相互讨论中共同提高。教师之间的相互交流,共同研究,达到资源共享、提高质量之目的。三、抓好四个落实1、求实。就是要扎扎实实,不搞花架子,不做表面文章。教学工作要做到“五有”:有布置、有检查、有考核、有结论、有奖惩,特别是教学常规管理的几个主要环节:备课、上课、作业批改、自习辅导、质量检测等,要不折不扣地逐一到位。2、求新。就是要观念更新,办法创新。广大教师要认真学习新的课程标准,用新的理念武装自己的头脑,牢固树立质量意识,使人人明白质量是学校的生命线的道理,夯实教育质量提高的思想基础。3