文档介绍：“知沟”理论的应用研究及其意义——“知沟”理论研究实例“知沟”理论(knowledgegap)“知沟”研究是美国70年代以来研究传播效果的经典方法之一。1970年帝奇诺提出“知沟”这一理论假说。这一假设向研究者提出的问题是现代大众传媒在信息社会化大众化均衡化的流通过程中给人以信息平均分配的假象,社会结构和社会分层的原因会影响受众对信息的吸收。换句话说,在存在不同阶级的社会里,社会的强势群体会得到多得多的媒介知识,这是不公平的。今天所要讲的这一“知沟”研究实例是复旦大学新闻学院张国良教授、丁未博士的研究成果。这一成果具有开创性意义。研究目的在当前中国社会结构下,大众媒介效果中是否存在着“知沟”现象;不同的社会经济、文化环境对“知沟”形态是否产生影响。从信息渠道的接触和使用、个体层面的动机、态度等因素分析“知沟”。对当前中国社会的“信息富有者”和“信息贫穷者”进行总体描述,分析低SES(社会经济地位)群体在媒介信息利用上存在的问题,从多种变量看缩小“知沟”的可能性。研究方法纵向比较:选择一个社区,对该社区不同社会地位群体的知识获取情况加以调查分析,以检验“知沟”假设是否成立横向比较:选择两个以上的社区,对不同社会环境下的“知沟”形态进行跨地区比较。其优势在于:在检验“知沟”假设之普遍适应性的同时,观察不同社会经济、政治、文化背景对“知沟”可能具有的作用力。研究基于中国国情中国是世界上自然地理、人口资源、经济发展和社会发展差距最大的国家之一,地区条件差异显著、发展极不平衡是中国国情的一个基本特征。资料表明,2001年上海人均GDP已超过4500美元,北京也已达到3000美元,而此时一些西部城市还停留在很低的水平。例如贵州与上海的人均GDP就相差13倍之巨。同样在教育发展水平上也存在着较大差距。据2001年统计资料表明,北京、%%,而甘肃、青海却占25%以上。该研究对中国具有现实意义在以美国为主的“知沟”假设研究中,几乎极少从地域角度涉及地区及国际间经济、文化、政治差异对知识鸿沟产生的影响。此项研究希望通过地区间横向比较研究,来填补这方面的空白,对“知沟”理论有所补充与拓展研究设计调查方法:调查于2001年2月9日到12月20日在北京、上海、兰州三大城市进行。调查采用统一问卷、入户面访的方式,对三个城市市区18岁以上人口进行了随机抽样调查。调查内容:受访者人口统计资料,媒介接触和使用,知识测量,个体动机与态度抽样方法:分层抽样数据处理:,对受访者拥有的新闻常识进行测量,,本调查选择了四个议题:“911”事件及美国反恐战争、中国加入WTO、艾滋病及新《婚姻法》。新闻议题设置说明1.“知沟”假设认为,大众媒介信息流量的增加,会导致不同社会地位群体间的知识差异现象,因此选择不同报道量的新闻议题,观察媒体信息量相对丰富的议题是否更容易产生“知沟”,包括国际新闻、国内新闻,且议题具有不同的冲突性与显著性,以观察议题的性质对“知沟”的影响力。,或与受众利益密切相关的新闻议题,来考察不同社会地位群体对议题的关注程度,及其对“知沟”“知沟”现象的分析比较,本调查采用同一份问卷,因此所选择的议题必须在三个城市都得到一定的报道程度研究主要发现一、媒介设施和媒介接触状况二、受众接受信息的姿态和特征三、两地间的“知沟”现象四、两地内的“知沟”现象