文档介绍：崇川路东延工程A标段要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。工程施工组织设计要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。第一章、施工组织编制说明这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?一、编制指导思想:(一)坚持质量第一、安全第一的原则,合理选择施工方案,在确保工程施工质量的基础上,缩短工期,低成本、高效益的完成施工任务。(二)贯彻勤俭节约的方针,做好人力、物力、财力的综合平衡,合理安排施工工序,采用统筹方案,做到连续均衡施工,保证人力、物力充分发挥作用。(三)方案编制立足重点工序、特殊部位、关键线路,并结合工程实际情况和工期要求全面统筹安排,专业化、机械化、标准化施工;同时合理布置现场,施工组织科学,方案切合实际,确保工程各项指标顺利实现。(四)工程施工应加强各项管理工作,符合合理部署、周密计划、精心组织、文明施工、安全生产、节约资源的原则。二、施工组织设计编制依据本施工组织设计是根据招标文件、招标文件答疑纪要、工程补充图纸通知、设计施工图及国家市政施工操作规程、施工验收规范、工程验评标准和预算定额及本公司内部劳动定额、再结合我公司的机械、技术力量、人才资源的状况以及结合现场踏勘编制而成的。具体为:⑴崇川路东延工程施工招标文件。⑵南通市市政工程设计院有限责任公司编制的崇川路东延(通富路-东快速路)工程道路、排水施工图(设计编号:10003)⑶南通市市政工程设计院有限责任公司编制的崇川路东延(通富路-东快速路)工程桥涵施工图(设计编号:10003)⑷南通市简述设计研究院有限公司编制的崇川路东延改造岩土工程勘察报告详勘(勘察编号:B10007)⑸崇川路东延工程招标答疑会议纪要、招投标补充说明以及设计院据此所出的相应部分的设计补充或变更文件。⑹现行相关施工技术规范及验评标准、国家有关法律法规及地方政策以及公司类似工程施工经验等。三、主要参建单位建设单位:南通市城市建设工程管理中心设计单位:南通市市政工程设计院有限责任公司勘察单位:南通市建筑设计研究院有限公司投标单位:南通市崇川市政工程有限公司四、采用的技术规范1、《工程建设标准强制性条文》(城市建设部分)2、《城镇道路工程施工质量验收规范》(CJJ1-2019)3、《市政桥梁工程质量检验评定标准》(CJJ2-2019)4、《沥青路面施工及验收规范》(GB50092-96)5、《公路沥青路面施工技术规范》(JTGF40-2019)6、《公路路面基层施工技术规范》(JTJ034-2000)7、《给水排水管道工程施工及验收规范》(GB50268-2019)8、《公路工程质量检验评定标准》(JTGF80/1-20192-2019)9、《公路工程水泥混凝土外加剂掺合料应用技术指南》(交公便字[2019]02号)10、《混凝土结构耐久性设计措施指南》(CECS01-2019、2019年修订版)11、工程质量还应按设计要求进行检查验收,等级评定按建设部建城(1992