文档介绍：广州市西洲中学足球(水平四)《复****脚内侧脚外侧运球及运球变向》课的设计(一)、课的构思:本课以“健康第一”为指导思想,以学生身心发展的要求以及兴趣爱好为教学的出发点,通过搭建学生主体展示的平台,激发学生的学****动机和兴趣,运用自主、合作、互动、探究等学****方式,培养学生的学****能力。让学生在自主、互动、尝试、体验和探究的过程中获得跳高的基本知识和技能,以身体练****的过程感受合作跑的演变发展和乐趣,促进体能的发展和健康水平的提高,积极发掘其教育性和兴趣因素,使学生在明确意义的基础上,提高其练****的积极性。(二)、教学目标:1、运动参与:学生乐于参与足球运动的练****并在活动中增强自信。2、运动技能:通过练****来提高学生与他人合作共同完成体育活动的能力。3、身体健康:发展学生的速度、灵敏和协调素质,改善心肺功能4、心理健康:学生能充分展现自我,发挥自己的才能,在与同伴的合作中获得成功的喜悦感,培养良好的自尊自信的心理健康素质。5、社会适应:通过各种形式的练****培养学生创新合作的精神及实践能力。(三)、教学内容:(计时小区域内多人运球练****四)、重点(难点):运球变向绕过标志物以及与他人合作共同完成练****五)、教学过程:激发兴趣、活跃情绪课堂常规徒手操游戏——“球穿球门”探究学****尝试合作1、讲解复****基本技术2、合作完成运球接力比赛开拓创新、发展能力(1)素质练****2)学生自我设计合作演示稳定情绪、恢复身心(1)动作放松(2)意念放松(3)小结下课(七)、预计教学效果:能够有效的激发学生学****情绪,培养学生创新意识与合作精神。:135---150次/分;;%~65%;。广州市第西洲中学足球《复****脚内侧脚外侧运球及运球变向》教案学****水平:水平四授课年级:初二级执教:李素莲教学目标1、运动参与:学生乐于参与足球运动,并在活动中增强自信。2、运动技能:通过复****使学生熟练掌握各种运球方法。3、身体健康:发展学生的速度、灵敏和协调素质,改善心肺功能4、心理健康:学生能充分展现自我,发挥自己的才能,在与同伴的合作中获得成功的喜悦感,培养良好的自尊自信的心理健康素质。5、社会适应:通过各种形式的练****培养学生创新合作的精神及实践能力。(计时小区域内多人运球练****课型合作探究性学****学****方法主体合作探究法教学过程导学内容教师活动学生活动达成目标激发兴趣活跃情绪一、课堂常规1、体委整队集合,检查着装人数,并汇报2、师生问好、宣布本课内容、目标及要求3、合理安排见****1、体委指挥,动作规范2、精神饱满,精力集中3、认真听讲,气氛和谐1、培养小干部的组织能力2、营造学****氛围3、集中注意力,培养良好的姿态二、徒手操三、游戏平台——“球穿球门”一、头、肩、腰、腿、膝、手腕脚踝部位徒手操二、。,循环进行。二、教法与步骤:1、引导课的内容,分析内容特点2、指导学生有针对性的活动准备3、示范,合练一、练****队形:(如图)♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△二、学练法与步骤:1、与同学默契合作2、教师口