文档介绍：万州沙河中学生物组〈一〉***高考:本部分内容是当代科学的前沿知识、热点知识,所以倍受高考关注。植物组织培养、动物细胞培养与植物体细胞杂交、动物细胞融合是需要重点掌握的内容。其理论基础、原理、遗传物质变化规律是核心内容,是难点知识;另外,培养条件、培养基、去壁方法、人工诱导融合的方法、意义等知识点都要有所了解。该部分知识的考察大都是与遗传工程、作物育种、基因工程、微生物工程、细胞的结构、分裂、分化等知识联系在一起的。知识联系广、章节间跨度大。试题特点:一般起点较高,落点较低,多以非选择题形式出现。如以选择题形式出现,涉及的知识点多,综合性较大,难度高,要特别注意。突破的有效手段是:基础要牢,审题要细,运用要活。〈二〉复****策略:加强对典型题目的练****既强化了基础知识,又扩大了视野。重视与生产生活实际的联系,培养灵活运用所学知识分析和解决问题的能力。突破学科内的综合。以遗传物质为中心,围绕“细胞的全能性,细胞的增殖”两个核心知识点,展开综合复****把握知识的交叉点,形成知识网。注重与其它学科的联系:现代生物技术渗透了物理、化学方法,与物理、化学知识原理结合紧密,这个方面我们在复****时也要适当注意。在复****时利用比较法,表格法总结归纳复****效果较好〈三〉知识清单:一、细胞的全能性:1、概念:生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性,叫做细胞的全能性2、原因:从理论上讲,每个细胞都包含该物种的全部遗传物质(全部基因),所以每个活细胞都应具有全能性。3、必要条件:细胞离体、一定的营养物质、激素和其他外界条件4、大小:受精卵>生殖细胞>体细胞二、植物细胞工程:1、植物组织培养离体的植物器官、组织或细胞-------愈伤组织------根或芽---------植物体2、植物体细胞杂交植物体细胞融合的过程:细胞分离,原生质体制备,原生质体融合,杂种细胞筛选及其培养,然后再通过愈伤组织诱导分化出根、茎、叶,最后生成完整的体细胞杂种植株。三、动物细胞工程1、动物细胞培养2、动物细胞融合动物细胞融合的过程:细胞分散,诱导融合,杂种细胞筛选及其培养。四、单克隆抗体:〈四〉难点突破:1、植物组织培养与动物细胞培养的比较:项目原理培养基结果培养目的植物体细胞杂交细胞全能性固体;营养物质,激素培育成完整植株快速繁殖,培育无病毒植株动物细胞融合细胞的增殖液体;营养物质,动物血清等培育成细胞株或细胞系获得细胞的产物或细胞等2、动物细胞融合与植物体细胞杂交比较:项目融合原理融合方法诱导手段结果用途植物组织培养细胞的全能性,流动性去壁诱导物理法,化学法培育成完整植株克服远源杂交的不亲和性动物细胞培养流动性分散诱导同上,加生物法杂种细胞,人造器官制备单克隆抗体3、单克隆抗体的制备:4、细胞工程中遗传物质的变化规律:例1:现有甲、乙两个烟草品种(2N=48),其基因型分别为aaBB和AAbb,这两对基因位于非同源染色体上,且在光照强度大于800lx时,都不能生长,这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果。取甲、乙两品种的花粉分别培养成植株,将它们的叶肉细胞制成原生质体,并将两者相混,使之融合,诱导产生细胞团。然后放到大于800lx光照下培养,结果有的细胞团不能分化,有的能分化发育成植株。请回答下列问题:(1).甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为和。(2).将叶肉细胞制成原生