文档介绍：先进教师事迹心得体会七年前的秋天,带着一腔***和满怀壮志,我走上三尺讲台,开始了自己的教师生涯。七年的时光悄然沉淀,一同沉淀的,似乎还有刚走出校门时的意气风发和对工作火一样的热情。而在听完—老师的故事后,我的心却被深深地震撼了。—市—区—小学的一名普通教师。说他普通,又不普通。一个右腿残疾的老师,每天上山下山跳500级台阶整整41年。在这41年间,他凭着单腿,'‘跳”遍了—村的家家户户,把200个学着帮父母捕鱼的儿童劝上岸,送进小学读书,普及率达到100%o这是一个普通人能做到的吗?500多个台阶,常人一日走上几趟也气喘吁吁,而他艰难地一步一跳;逼仄的小路,常人夜行也是障碍重重,而他为送学生单腿蹬车、汗水湿透衣背;摇晃的渔船,常人寻访也有诸多不便,而为唤回辍学的学生,他蹦跳的足迹踏遍了渔村的角角落落这么多的“常人"无法企及、这么多的出人意料,—老师凭一条腿就做到了。“我不使用拐杖,是怕会弄出声响分散学生的注意力,信念和学生即是我人生的'拐杖'。“朴实的—老师说出这样朴实的话语,简单的一句话,就将41年跳过的几十万级石阶轻轻抛在脑后。读到这里,我的眼晴湿润了。曾经以为看过了这么多红尘的悲悲喜喜,眼已经干涸得不再流泪;曾经以为经历过这么多俗世的风风雨雨,心已经粗糙得不再感动。但却让我在刹那间泪水盈眶。什么是感动?当流星划过夜空,留下瞬间凄美的光辉,于是天空被震撼。那就是感动。当秋叶回归春泥,飘散淡淡馨香的弧线,于是大地被温暖。那就是感动。当发丝感受微风,轻飘悠然缕缕的吹拂,于是生命被打动。那就是感动。与此同时,我想起了另一位感动中国的教师:贵州三都县羊福民族学校的教师陆永康。他出生仅9个月时,因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩。别人学走,他学跪。在20岁那年,他成为一名小学民办教师,从此开始漫长的跪着教书的生涯。42年,陆永康跪坏了用轮胎做的鞋子22双!42年,他日复一日地跪在讲台上传道授业;年复一年跪着前行在山间道上!陆永康是大山的儿子,大山没有给予他伟岸的身躯,却赐予他伟大的灵魂。因为他,大山里始终回响着朗朗读书声,因为他,山里孩子们的生命之旅有了新的起点。他的名字镌刻在大山之上,也镌刻在中国教育的历史之上。“这是一个跪着工作的人,却是一个让我们站立者叹服的人!”四^一年单腿独立,铸就一个不朽的师魂;四十二年双膝跪教,树立一个光辉的榜样。他们,就象一面镜子,让我们看到了自己灵魂深处的暗淡与渺小。对他们,我们是否应该经常反省:也许生活与工作并不能永远一帆风顺,但挫折与失败相对于阮老师的一生跳教,算得了什么呢?也许教育事业是艰苦和清贫的,但艰苦和清贫相对于陆老师的一生跪教,又算得了什么呢?十年树木,百年树人,教育不是一朝一夕之功。是什么让阮老师单腿站立了41年,是什么让陆老师跪了42年,我的心中一直响彻着一个声音,那就是一一爱。这种爱是无私的、纯粹的,是塑造美好心灵不可或缺的。在阮老师脚下,在陆老师身后,我分明看到了一串坚定有力的足迹;分明看到了一个又一个大写的“爱”;放眼欣欣教