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互相关爱习作.doc

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互相关爱习作.doc

上传人:1314042**** 2020/2/27 文件大小:19 KB

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文档介绍

文档介绍:爱心车棚伴我成长每当我经过那个简陋破旧的车棚时,我总会想起那张胖乎乎的小脸,那只稚嫩的小手,因为就是那个充满童真的小孩子让我明白了爱的真谛。那是我上四年级时的一个暑假,一天下午,我正在一个英语班学****忽然,“叮铃铃—”一声清脆的铃声打破了夏季的沉默,也打开了我们欢笑的背囊:“哦!下课了!”“回家了!回家了!拜拜,后天见!”……我一如既往地买了个雪糕,像往常一样站在车棚里等着妈妈来接我。忽然,一阵我盼望已久的风吹过我的脸颊,好舒服!可是我还没有来得及好好享受这股风为我们带来的凉爽,就被乌云滚滚、狂风怒号的天气吓得连退了几步。紧接着,只听“轰隆”一声,我循声望去,身后一排布满灰尘的自行车被风吹倒了。我看了看五花八门的车子,又瞥了一眼周围的行人,心想:也许傻子才会来扶这些车子吧。可是,很快我便发现,我完全想错了!这时,只见一个十岁左右的小男孩儿,来到车棚前,用稚嫩的小手吃力地扶起车子,又使出吃奶的力气才把车支好。他扶起一辆自行车后,又略显笨拙地去扶第二辆自行车,此时的男孩儿俨然一个小大人似的,他紧紧地皱着了眉头,目光是那么专注,满脸的汗珠也不顾擦一把,手早已变得黑乎乎了,可他丝毫没有在意。看着男孩吃力的样子,我不禁羞愧起来:难道我就不能帮助别人扶车吗?难道我还不如一个比我小的男孩吗?难道有着纯洁、善良的心灵的人都是傻子吗?想到这里,我实在不忍看下去了,便跑到男孩跟前和他一起扶起车来,男孩见了,仰起胖乎乎的小脸对我笑笑说:“谢谢你,大姐姐。”我多想说:“谢谢你,男孩,你对我的教育让我刻骨铭心。”可是我终究还是没有说出声来。爱是什么?原来,爱就是宁愿当“傻子”也要帮助别人,爱是人间最美好的情感啊!从那以后,那个破旧的车棚就被我命名为“爱心车棚”,而且爱心车棚伴我不断进步、快乐地成长。赏析:本文小作者从平凡小事中撷取爱的火花,捕捉生活中美好的瞬间娓娓道来,使一位活泼可爱的少年形象跃然纸上,生动形象的场面描写,把男孩儿助人为乐的好品质表现得淋漓尽致。建议你继续锤炼语言,使你的文章更能打动人心。暖流天黑蒙蒙的,还下着小雨;路黑漆漆的,只有远处的路灯发着微弱的光;行人打着伞匆匆向前行,我抱着书包一步一滑地向前走。走到小街上,路上的行人渐渐少了,这使本来只穿一件单衣的我又增添了几分寒意。“阿嚏!阿嚏!阿—嚏!”这么冷的天,让本来就冷得我,打了几个响亮的喷嚏。我揉了揉鼻子,继续往家赶。“嘀”从我身后驶来一辆汽车,我连忙走到路边。“哗—”一辆车从我身旁驶过,溅起的水花把我的整条裤子都溅湿了。看着湿淋淋的裤子,我不禁打了个冷战,双腿也哆嗦起来,心想:这么冷的天,妈妈为什么没来接我呢?大概已经歇息了,她明天还要早早地起来上班呢!我正想着,身后驶来一辆电动车。“是刘子琛吧!”车上响起了我熟悉的声音,我扭头一看,原来是放学回来的吴聪哥。“你的裤子怎么湿了,来,用我的外套盖一下吧!”说着,他便把外套脱下来递给我。“上车,我来送你回家。”“这……,你借我外套就行了,不用再送我了。”“哎呀,上车吧。”说着他便把我拉上了车。在车上,我能感受到前面的吴聪哥在发抖。我说:“你穿上上衣吧,我已经不冷了。”“你穿着吧,感冒了就麻烦了。”“可你比我穿的薄呀!”放心吧,我身体壮着呢!”……第二天,妈妈对我说,吴聪哥发烧了,是为了送我。此时,一股暖流涌进了我的心头。赏析:文章的环境描写和人物对话描写巧妙