文档介绍：《孔子拜师》教学设计一、教学引入,初识孔子老子幻灯片出示:孔丘、老聃师:谁能读一读这两个名字?生:孔丘、老聃师:我们平时怎么称呼他们?生:称孔丘为孔子,称老聃为老子。板书:孔子老子师:奇怪了,明明一个叫孔丘,一个叫老聃,为什么称孔子、老子呢?下面我们先来了解一下这两个伟人。介绍:老子是我国古代伟大的哲学家、思想家、道学家派的创始人。他的著作《道德经》开创了我国古代哲学思想的先河,人们称老子为太上老君。美国《纽约时报》列他为世界十大古代作家之首。孔子是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子,其中七十二人名气最大。他的弟子把他的言行记录下来,编成《论语》,这本书我们现在都还在学呢!幻灯片出示:古代称品行高尚、学问高的男子为子。师:这里的“子”读第三声,我们带着崇敬的心情来读读他们的名字。生:孔子、老子师:在古代还有许多这样品德高,学问高的人,你们能说出几个来吗?生:我还知道韩非子、墨子、庄子生:我知道的有荀子、文中子、孟子师:大家了解的可真多,今天我们就来学****这两位圣人之间发生的故事。板书课题,学生齐读课题二、初读课文,学****生字词语师:下面请同学们自由朗读课文,读准字音,读通课文。学生自由朗读课文师:同学们,你们读得很认真,老师来考考你们。出示第一组:曲阜洛阳师:这是两个地名,谁来读一读。幻灯片出示地图师:看了地图,你有什么想说的?生:曲阜和洛阳相距两个省,好远啊!师:是啊,曲阜在山东省,而洛阳在河南省,它们之间相距上千里,坐火车也要7、8个小时。出示第二组:远近闻名知识渊博风餐露宿日夜兼程风尘仆仆师:同学们先自由地读一读。师:谁来展示一下?指名学生读词语师:你把字音读得真准。请你当小老师带着大家读读。师:从这组词语中,你发现了什么?生:都是四个字的词语。生:都是写孔子的。师:你真有一双慧眼。出示第三组:迎候等候毫无保留传授师:指一名学生读词语。师:你读得字正腔圆,真不错。请推荐一个比你读得还要好的同学来读。师:这一组词语中藏着一对近义词,谁发现了?生:我发现迎候和等候是一对近义词。师:这两个词有什么区别呢?生:迎候有欢迎的意思,而等候没有。师:你真会思考,一下子就明白了。真棒!师:从这组词语中你又发现了什么?生:我发现这一组词语都是写老子的。师:你也有一双火眼金睛。出示:同时出示二三组词语(去掉拼音)师:去掉拼音还会读吗?请大家自由朗读一遍。学生齐读师:请女同学读给大家听。女生朗读师;你们的声音真好听!男子汉们,你们敢向女生挑战吗?男生朗读师:你们的声音真响亮!三、再读课文,了解文章内容师:孔子拜师是一个怎样的故事呢?同学们再自由地读读课文。学生再读课文师:谁来简单地说一说。生:这篇课文主要讲了孔子到洛阳拜老子为师的故事。师:很简洁,这是你的想法。谁能够说得更详细一点。生:这篇课文主要讲了孔子从曲阜到洛阳拜大思想家老子为师,他一路上风餐露宿,日夜兼程,吃了很多苦。师:比较具体了,同学们,把我们下面的词语填在这段话中,就能知道这是一个怎样的故事。幻灯片出示:远近闻名风餐露宿日夜兼程毫无保留传授孔子三十岁的时候,已经()。他总觉得自己的知识还不够渊博,到千里之外的洛阳拜老子为师。一路上(),(),终于走到了洛阳。老子()地把自己的知识()给了孔子。师:谁来挑战一下自己。指一名学生填空朗读,老师用鼠标填写。师:看,只要认真,什么都难不倒你。我们一起来读一