文档介绍：《游戏作文》游戏作文(一):游戏游戏是什么?这是一个严肃的问题。也许我们就应换一个词,竞技,或许更确切的说,世界。一个游戏,就是一个世界,最起码是对世界的模仿。任何游戏,都有固定的规则,都有必须的主角,都有必须的目的,都有必须的规则和惩罚。没有虚拟的游戏,只有人造的世界。什么又是优秀的游戏呢?在我看来,优秀的游戏不就应是对我们所生活的世界的模仿,游戏不就应仅仅为我们带给某种安慰,而就应为我们揭示一个全新的世界。我是反对玩网游的,所谓经验值,金币,经验点一类量化了的东西,是现实世界植入的病毒,污染了一个本该是与众不同的世界。一个好的游戏,就应给我们看另外一个世界,在这个世界中,正常世界的一切规则都失效了。我们所熟知的权威都就应消失(比如金钱-金币,资历-经验值,充值-走***),或另有其人。世界的目的不在追求平衡,而给毁灭以机会,一切的价值都就应颠倒和破坏。现实世界是一个人为的大竞技,而我们玩的游戏,尽管也是人为的,但就应从这个大竞技中脱离。最起码给我们一些新鲜感。这样,游戏就不再单单是一种拙劣的模仿, 而在某种程度上成了揭示和启迪。游戏作文(二):搞笑的游戏这天又要玩什么游戏呢哈哈,你们肯定猜不到,噢,原先是木头人游戏。木头人是啥玩意呢啊,原先就是做一个姿势持续不动呀。游戏的规则是:我们都是木头人,不能说,不能动,不能笑,也不能叫,看谁做得最最好。游戏开始了,老师把我们分成两组,应对面地做,一边做一边观察。我想好了做什么动作,老师就宣布比赛开始了。猜猜我做的是什么动作告诉你吧,是一个十分简单的动作。就是把手放在桌上,很休闲的样貌。我一边做,一边观察别人做的动作。有的做着拳击动作,有的做着高难度的劈叉,有的做出小白兔可爱的样貌,还有的做出高难度的高抬腿。最后,鸦雀无声的教室爆发出一阵笑声,是谁发出的呢原先是赵可欣,还没到一分钟就忍不住笑了,差点就把全班同学给逗笑了,真是一个不合格的木头人。接下来,我们同桌互做木头人。我和同桌商量谁先来,结果由我先来做。左秦欣开始逗我了,只见他直冲我摇手,我本来坚持着,可没过一会儿就被逗笑了。第二次,该我上场了,我也冲他摇手,没成功,我就向他做鬼脸,或许是我做的鬼脸太丑了,一下子把他给逗笑了。就这样,我俩各赢一局,打成了平手。我想,这个木头人游戏真搞笑,我还想再玩一次呢?游戏作文(三):做游戏这天体育课上老师和我们一齐做了一个搞笑的游戏 ----- 老鹰捉小鸡。老师当鸡妈妈,我们小朋友有的当老鹰,有的当鸡宝宝。开始游戏了,只见老鹰忽闪着翅膀,扑向我们这群小鸡,鸡妈妈则把小鸡紧紧地护在身后,同时还对进攻的老鹰左抵右挡,奋力阻抗,不给老鹰一点可乘的机会。最后老鹰见无懈可击,只好悻悻离去。是呀,生活中妈妈不就是一把保护伞吗,她不会让我们受到一丁点儿的伤害、委屈。妈妈永远爱着我,我也永远爱着妈妈!游戏作文(四):老鹰抓小鸡暑假的一天,我和小区里的小朋友一齐玩了一个游戏,名字叫老鹰抓小鸡。游戏开始了,我们一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东跑,母鸡立刻摊开双手往东拦老鹰。于是,老鹰折身向西跑,母鸡灵活地转身向西拦。我们后面的小朋友就跟着当母鸡的小朋友东奔西跑。一会儿,老鹰一看抓不住小鸡,就停下了脚步,在想该用什么办法才能抓住小鸡。突然,他趁母鸡不注意时,猛然低身从母鸡的翅膀下冲过,跑到后面的小鸡处抓了一只小鸡。老鹰真厉害,照这种办法又接连抓了几只小鸡。母鸡咯咯咯叫着,立刻开始上下、左右护着小鸡。老鹰再也没有抓住小鸡。我们玩的十分开心!到了回家的时候,我们相约明天继续玩,然后就依依不舍的回家了。游戏作文(五):玩游戏岁时,阿姨带着我和弟弟到惠和商城去玩。我们坐上电梯,直奔四楼电玩城。阿姨给我们买了二十元钱的游戏币,对我们说:我下去买东西,你么一人十元钱的游戏币,用完了以后就在长椅上等我。说完就走了。我一回头,咦,弟弟弟呢?忽然感到有人拉我的手,一回头,是弟弟!他上气不接下气地说:哥哥,我刚才勘察了整个电玩城(好快的速度)我们先玩这个吧。我们跑到游戏机前,它四四方方台球桌,门形支架在上边,栓着两根毛线,毛线末端系着两个很像像章但比像章大的东西。发什么呆呀?哥哥。哦,先投币。我急忙跑到弟弟对面,投了币,紧握那个东西,一场大战即将展开。我摸出一个圆盘,用尽浑身力气加了一下,哧溜圆盘滑到弟弟那边病倒了桌子底下。弟弟立刻摸出圆盘向我还击。他打出的圆盘又快又准又恨最后,在弟弟强大的攻势下,我节节败退,终以 3比5惨败而告终。玩了一阵后,弟弟囊中一个游戏币也没有了,我比他好点,但状况也不容乐观,只有两个游戏币了。我提议:这两个游戏币也不能那么快就花掉。长椅旁有一排电子游戏机(不少坏的),一个拳击游戏在播放游戏资料。我和弟弟跑过去看了一阵,就当休息好了。宇宙战游戏机旁有一个人在打游戏。我们两个跑过去