文档介绍：“爱生活,我能行”主题班会方案渔溪中心小学二年四班黄凤英 活动目的:    1、培养学生生活的自理意识,学会自己的事情自己做。    2、让学生在活动中相互学****生活的本领,提高生活的自理能力。    3、学生能在活动中体验到生活自理的快乐。    4、激发学生参加力所能及的家务劳动、班务劳动和社会实践活动的热情。活动准备:    1、打印学生在家自理情况调查表。    2、编排活动的节目。    3、准备菲菲和咖喱的头饰。    4、准备表演场景一、场景二、场景三的道具。    5、准备“削苹果优胜队”的奖船和“穿衣服小能人”的奖牌。 活动过程:    主持人合:大家好!我是主持人罗逍遥,我是主持人彭耀阳。    主持人甲:二(四)“龙舟”号,载着54个自强不息的小水手。    主持人乙:我们从小学****生活自理,自己能做的事情自己做。    主持人合:“龙舟”精神激励着我们,争做“生活自理”小能人。        “爱生活,我能行”主题班会现在开始。    主持人甲:同学们,我们都爱猜谜语,请听谜语:        “我有十兄弟,高低各不同。吃饭干活少不了,猜猜我是谁?”(手)    主持人乙:对,谜底是“手”,请说说小手能干什么呢?        (学生举手畅谈自己的双手都能做什么?)    主持人甲:你们的双手能做那么多事,请看下面几位同学又是怎么做的呢?    场景一:星期六,杨明打电话叫陈芳出去玩,陈芳说:“我还要在家里拖地呢。”杨明又打电话给李华,李华看到妈妈正在做清洁,可他一点不管,听到电话撒腿就跑了。(赵虹羽旁白:场景一,陈芳帮家里做清洁。罗洋扮杨明,谢凤怡扮程芳,杨宇航扮李华)   场景二:星期天,吃完午饭,王平对妈妈说:“妈妈,您辛苦了,今天我来洗碗吧。”妈妈说:“你这么小,能把碗洗干净吗?”王平坚定地说:“妈妈,相信我,等会儿你来看看吧!”说着,王平就像模像样地洗起碗来。洗完了,她叫妈妈过来看,妈妈看后,不停地夸奖她,说:“我的平平真的长大了,能帮妈妈洗碗了!”(赵虹羽旁白:王平帮妈妈洗碗。苏琴扮王平,欧鑫悦扮妈妈)   场景三:暑假的一天,张新踢球回来,满头大汗,衣服全被汗水打湿了,他脱下衣服说:“妈妈,请你把衣服给我洗了吧。”妈妈说:“放假了,你自己学洗衣服吧。”张新说“我还这么小,等我长大了再学吧。”(赵虹羽旁白:张新不学洗衣服。徐俊杰扮张新,王欣扮妈妈)   主持人甲:看了三个场景,我们看到了主动帮家里做事的陈芳、王平,也看到了不爱劳动的李华、张新。下面,请小队长统计小队同学在家生活自理的情况。  (各小队长统计队员在家生活自理的情况,小队长填好表格,各小队长汇总数据,老师把数据填在黑板的总表格里)   主持人乙:请同学们看黑板上的数据,从上面的统计数据看出,很多同学在家里都在学****生活自理,你们都是好孩子。下面我们一起朗诵《好孩子》(欧鑫悦领)好孩子擦桌子,抹椅子,拖得地板像镜子,照出一个小孩子。小孩子,卷袖子,主动洗碗洗筷子,忙得满头汗珠子。   主持人乙:好孩子从小学自理。下面开展竞赛活动:请王欣、杨宇航、刘冬艺、徐俊杰当评委,欢迎他们到评委席就坐,其余同学为大众评审团。   1、比赛削苹果   主持人甲:秋天,瓜果飘香。吃水果,自己削。今天我们就来“削苹果”比赛吧。在规定的时间内,看哪两个队削的苹果最多,削得最光滑,皮