文档介绍：项脊轩志主备人:胡友春三维目标知识技能:准确理解重点实词虚词在课文中的意义和用法。过程方法:体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的写作特色。情感态度价值观:学****本文善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。教学重点难点体会课文以清淡朴素之笔抒发真挚情感的特色。学****本文善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。课前预****利用《创新设计》中“自主学****篇”进行课前预****完成相关的预****任务课堂导学:一、导入、简介、解题中国文人多雅趣,这不仅表现在他们琴棋书画、诗词歌赋才艺方面,也体现在他们生活的饮食起居上,尤其关注居住环境,居所不但是他们的生活空间,更成了文人的精神家园,因而陶渊明《归去来兮辞》“乃瞻衡宇,载欣载奔”;刘禹锡《陋室铭》“唯吾德馨”,其何陋之有?台湾作家李乐薇《我的空中楼阁》把小屋看作“生活中的第一件艺术品”。他们或恬淡孤高,或陶醉自然,有诗意地栖居情怀。归有光的《项脊轩志》专门为书斋作记,作者又是何种情怀呢?解题:志,名词,记,是古代记叙事物、抒发情感的一种文体;轩,本指前面高有帷幕的车子,因而把像轩车的屋子、走廊都叫轩,今天轩用来指有窗的廊子或小屋,多用于书斋茶馆;项脊:因江苏太仓项脊泾得名,因为他远祖归道隆曾居住于此,自号项脊生,书斋名“项脊轩”,含有怀宗追远之意。本文又名《项脊轩记》,是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。文章通过记叙项脊轩——作者当年的一座书斋,生动地追溯了青年时代刻苦好学的生活志趣,并由此引出自己同亲人——祖母、母亲、妻子的一段“多可喜,亦多可悲”的往事,表达了对亲人的深切怀念。文章由物及人,即事抒情,记物、叙事和抒情融于一炉,如行云流水,舒卷自如;笔墨纡徐平淡,悱恻动人。读之,如品佳酩,余香久在,回味无穷。二、根据注释,通译全文。(一)解决字音(二)词类活用1、内外多置小门名词作状语,在内外2、东犬西吠名词作状语,向西面3、吾妻死之年所手植也名词作状语,用手,亲手4、垣墙周庭名词动用,砌上垣墙5、乳二世名词动用,哺乳,喂养6、亦遂增胜形容词活用作名词(三)解释字词1、凡再变矣再,两次。2、先妣尝一至妣,母亲。3、妪每谓余曰每,常常。4、殆有神护者殆,大概。5、吾妻来归归,旧指女子出嫁。6、吾妻归宁归宁,出嫁的女子回家省亲。7、余久卧病无聊无聊:由于清闲而烦闷,后多指言语、行动没有意义而使人讨厌。(四)特殊句式1、项脊轩,旧南阁子也。判断句2、又杂植兰桂竹木于庭介词结构后置句3、使(之)不上漏省略句4、余自束发读书(于)轩中省略句、介词结构后置句三、指导分析课文(一)作者喜欢用一句话、一个词定下全文的感情基调,我们把他叫做“文眼”,请找一找本文文眼。明确:然余居于此,多可喜,亦多可悲。这句在文中有什么作用?(点拨:在文中何位置?独立成段,意义何在?)明确:承上启下,实现过渡。(二)析“喜”文章叙述了项脊轩修葺前后的不同景象,字里行间,透露出作者对小屋的眷恋之情。说说作者这种深挚的感情是怎样表现出来的?明确:修葺复新之乐,庭室闲雅之趣——多可喜。归有光善于将感情融注在叙事和描写之中,因此,读他的文章,往往能感受到一种浓重的抒情气氛。这里写项脊轩修葺前后的不同景象,略前而详后。项脊轩原是陈年旧屋,又小,又破,又漏,又暗,简直不堪人居。但作者对它却很有感情。首先,修葺之时,不但“使不上漏”,而且“杂植兰佳竹