文档介绍：《信息与信息技术》教学设计东营市河口区新户镇中学宫云飞教学目标一、知识与技能目标1、了解什么是信息及载体;2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;4、了解信息技术对社会生产生活的影响;二、过程与方法目标通过对信息定义及其特征的归纳学习,掌握归纳总结事物特征的方法,学会区分信息各个特征的相似点与不同点。三、情感与价值观目标通过对常见网络危害的了解,能够主动抵制网络不良影响,形成良好的信息素养。教学重点信息定义和特征教学难点信息特征的区别和联系教具准备多媒体课件教学过程一、创情境引新知师:大家看过特种兵的电视剧吗?我们一起来看一个特种兵野外生存训练的例子,在原始森林中,特种兵进行野外训练,要求空降到方圆一千公里的原始森林中心,每个人只能带三件物品,这三件物品每件不能超过两公斤,那么问题是:我们每人带哪三件物品呢?请大家分小组展开讨论,然后得出答案的小组举手。生:(举手)。师:这个小组派一位同学做代表。生:……师:好,大家的回答都不错,也有同学的回答很贴近正确答案,那么是哪三件物品呢?请看大屏幕:钢刀、火石还有指南针。他们分别为我们提供哪些?对,大家回答很对,钢刀提供食物,火石生火,指南针指路,他们也分别对应了当今世界的三大元素:物质、能量和信息,那么信息就是我们这节课要学习的内容。二、巧归纳认概念师:我们一起来看一个日常信息的例子:大家见过蜜蜂吗?…可能有没见过的,但是应该喝过蜂蜜,我们知道蜜蜂看到花丛的时候会跳八字舞,那么蜜蜂的八字舞是为什么呢?生:告诉同伴这里有花蜜。师:很对,那么它在跳的过程中传递了一个什么信息呢?生:花丛在哪里,还有多远。师:很好,那么我们再一起来看看这几个例子,上课铃声通过声音传递给我们要上课了的信息,街头广告通过文字、数字、图像告诉我们商品的信息,…那么归纳起来我们可以得出什么结论?生:信息的传递过程需要载体。师:常见有哪些载体呢?生:声音、图像、文字、…师:请大家阅读课本,总结出信息和载体的定义。展示:信息是载体传递的内容,载体是信息传递的媒介。三、详对照知差别展示:信息基本特征的表现,顺序让学生归纳出信息的特征。生:1、普遍性2、价值性、价值相对性3、时效性4、传递和共享性5、真伪性6、载体依附性7、增值性8、存储性点石成金:信息特征的表现要学会抓关键字,例如:依附性要抓依附、依靠、以…形式等关键字。四、看实例提素养这是我们常见的几种关于信息技术的观点,你同意吗?为什么?说说理由。(1)做作业时,我从网上拷贝别人文章,不就是自己的了吗?(2)在网上,谁也不会知道我是谁?我说什么或做什么都无关紧要。(3)上网就是聊天、灌水,还能做些什么?学生讨论,给出答案。五、练习题话对策同学们,我们一起来做一下课堂练习题:,则赛事信息的载体是()                              2. 马航MH370客机发生失联后,我国有关部门根据不断得到的各种信息及