文档介绍：《珍珠鸟》导学案学****目标:我能认识本课的生字词。我能理解课文内容,体会作者的思想感情。我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础,理解课文最后一句话的含义。学****重点:。从课文的相关语句中体会作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。知识链接:珍珠鸟,是“金山珍珠”的别名,又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。属雀形目,文鸟科,原产于澳洲东部,现已培育***们喜爱的笼养种类,这种鸟羽色艳丽,体形娇小玲珑,叫声细柔,给人以美的享受,是驰名世界的人工繁育鸟。冯骥才有《珍珠鸟》一文。预****任务:1、积累一些好词好句。2、了解课文内容。3、作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。自主、合作、探究:1、我能说说课文主要内容:2划出作者与珍珠鸟相处过程的句子,并谈谈自己的感受。3、理解:“信赖,往往创造出美好的境界”的含义。我闯关:Aliúxièyǎnjiǎnmóuzixìnì()( )( )()Chúerchǒuyìyǎncōnglóngchuíwàn()()()( )B作者与珍珠鸟相处的过程,表达了作者( )的思想感情。C作者这么、珍珠鸟,人与动物相处得这么友好,我们也应该和动物我们也应该向作者一样用自己的爱心滋润中周围的一切事物,用去创造美好的境界,所以文章最后说:“。”学****收获:知识延伸:收集并读读有关作者冯骥才的相关内容。