文档介绍：1班别:808姓名:邓佩莹学号:26八年级上册生物复****提纲第一章动物的主要类群一、腔肠动物(代表动物:水螅、水母、海葵、珊瑚虫)1、水螅的体形辐射对称,这种体形的优点:该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。2、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞,两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内胚层构成的空腔叫消化腔,它与口相通。外胚层有刺细胞,是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。3、腔肠动物的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。二、扁形动物(代表:涡虫、华枝睾吸虫、猪肉绦虫、血吸虫)1、蜗虫的身体背腹扁平。2三角形的前端背面有两个可以感光的眼点。腹面有口,其内有一个管状的咽,可伸出口外捕食水中的小动物。吃进出的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。2、涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,这种体形的优点:能够运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少,多数扁形动物是寄生在人和动物体内,对人体造成极大的危害。如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。这些寄生虫消化器官简单—没有专门的消化器官,***官特别发达。:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。三、线形动物(代表动物:蛔虫,虫、钩虫、丝虫、线虫。)1、消化管结构简单,以人小肠里的半消化3食物为食。2、***官发达,生殖能力强。无专门的运动器官,仅能缓慢蠕动。3、线形动物的主要特征:①身体细长,呈圆柱形;②体表有角质层。③消化管前端有口,后端有肛门。四、环节动物(代表动物:蚯蚓、沙蚕、水蛭等)1、体形:呈长圆筒形。靠近环带得一端为前端。2、肌肉与刚毛配合可以完成运动。腹面有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。3、以土壤中的有机物(枯枝落叶朽根)为食4、体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润(有助于呼吸),所以实验中应经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表5、环节动物的主要特征:身体呈圆筒形;由许多彼此相似的体节构成,靠刚毛或疣足辅助运动。6、蚯蚓对人类的益处:①疏松和改良土壤,4提高土壤肥力;②富含蛋白质;③处理垃圾等有机废物。五、软体动物(代表动物:河蚌、蜗牛、乌贼、扇贝、文蛤、缢蛏等)1、外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为“双壳类”,壳内的身体表面有外套膜,贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。2、双壳类动物用足缓缓地运动,利用鳃与水流进行气体交换。3、软件动物的特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。六、节肢动物代表动物:蝗虫蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾蟹等。1、节肢动物是最多的动物类群。2、蝗虫身体分头部、胸部、腹部三部分。头部有一对触角、三个单眼、一对复眼、口器,胸部生有运动器官:三对足、两对翅3、身体表面包着坚韧的外骨骼,不仅能保护自已,还能防止体内水分蒸发的作用,但外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫5需要定期蜕皮。4、昆虫的基本特征:有一对触角、三对足、一般有两对翅。(蜜蜂、蜻蜓)5、节肢动物因附肢分节而得名,主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。七、鱼“四大家鱼”(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)1、体内没有由脊椎骨组成的脊柱,统称为无脊椎动物。身体内部有由脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物。2、鱼分头部、躯干部和尾部三部分。①前进动力:躯干部、尾鳍;②前进方向:尾鳍;③保持平衡:腹鳍;④感觉器官:侧线。3、适合水中生活的特征有:(1)流线型,减少鱼在水中运动时遇到的阻力。(2)体表有鳞片,表面有黏液,起保护身6体作用。(3)鱼的脊柱支撑身体,两侧有发达的肌肉,对运动起重要作用。(4)鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。(5)鱼用鳃呼吸,鳃的主要部分是鳃丝(作用:吸收氧气和排出二氧化碳),鳃丝中密布鲜红色的毛细血管(气体交换)4、鱼的主要特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。八、两栖动物代表动物:青蛙,蟾蜍、大鲵、蝾螈1、蝌蚪形态和内部结构像鱼,有尾,用鳃呼吸,只能在水里生活。蝌蚪发育成青蛙后,尾和鳍消失了,生出四肢和肺,可以在陆地生活,属于两栖动物。2、青蛙的外形特点:眼睛后面有鼓膜,可感知声波;头部前端有一对鼻孔,呼吸气体的通道;前肢短小,可支撑身体;后肢发达,7趾间有蹼,既能跳跃也能划水。所以青蛙既能在水中生活,又能在陆地生活。青蛙皮肤能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,可进行气体交换,辅助肺呼吸。3、两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。4、两栖动物的益处:减少农作物虫害,以减少施用农药的污染。九、爬行动物代表动物:蜥蜴,龟、鳖、蛇、鳄、恐龙等1