上海市杨浦区徐琳.doc

文档介绍：一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、我自认为是一个爱岗敬业、守师徳的教师,热爱学生、工作踏实认真。2、同时还觉得自己是一个勤奋的教师,愿意把握学****培训等机会使自己进步。3、课堂教学组织能力强,教学方法灵活,教学成绩优秀。我在班级管理有自己的一套方法,我善于捕捉教育切入点,寓教育于教学活动中,注重细节,师生关系融洽,学生们都非常喜欢我。1、学校工作繁多,没时间潜心学****2、理论学****不多,懒得动笔。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、国家对教育越来越重视,教育事业不断地完善,在提升自身的专业素质和理论素养方面很大的帮助2、学校具备自己的教研组,新老教师一起交流,提供了很多的先进理念和教学经验;3、学校提供了一些培训和外出学****的机会;1、新形势下,课程改革,教育教学的新问题,学生的变化等,都需要我们教师所面临的,更具有挑战性。2、要及时转变观念,以崭新的姿态、崭新的方式从事教育教学工作。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)我要热爱学生、工作踏实认真。愿意把握学****培训等机会使自己进步。我在班级管理有自己的一套方法,我善于捕捉教育切入点,寓教育于教学活动中,注重细节,师生关系融洽,让学生们都非常喜欢我。提高在校的办事效率,尽量安排时间潜心读书,充实自己的理论知识。E——抓(机遇)D——御(威胁)要珍惜每一次培训学****的机会。新形势下,我要及时转变观念,以崭新的姿态、崭新的方式从事教育教学工作。