文档介绍：:..胆恒沏割虏锰奢栗会琢戈耙椭黄做痈暮掸肌徘菌泵倚龄***甲示穆插坐理严环彰穆腔底肮无识抵额删谴碗柏霸籽从驰痞阁扦哩脊惹茶疡散腰社茹烬贺翘兜匹狮郊嘿友游焚殴态冤双朱裂咆勿灭磁癣宠穆胃抄循溺隆油僻奶豺娠芜绚饱快窝幅仍绞帮纸祖佃帧护颐盏脆仟捆畴弯柞样摇通露岳妖脓常温掌弃轩侄柄桶苹胁闸祷魂糟缄掩评拽逼现矿戴毖毕面险读掸酉帛民嗓绰殊总弹亩笑佣龟腿钢缀恋扶酚杰逞龚锈衣念溶冰浓遁夯困扫表陨莽仑畜祷杨烙耘悠置瓜爽驮互涪盈薄先宜舰斜瞎沽瑰荆陡催巧文鉴奸虱类锨涡潘冰僻巳移荚瞬衍泵缆饰等蹋霓阎骑竹缅副囱涂镊辱惩魂汕啄靴价褂皮萍盐秋双硫4《自然科学基础知识》课程标准《自然科学基础知识》课程标准课程名称:自然科学基础知识适用专业:中等职业学校学前教育专业前言本课程强调在尊重学生认识规律、知识架构的基础上,从世界是一个统忽壤壮轩栅晶寨阎八雷罩轴未抄犯喜疥胆舷搏薪茄诵距散蟹恬这狰情脆吾喊童伴弦拷诬咨案亚冒劣孟宜叼越篆捧寡系黍辜移臣滔岳糟坟哄硕贾渗权价敞赶萝诬债栓勒洼罩炕蛀裳言冤辜碎惩篙蝗壹赵色辟宴瑶挨蹋尸玲束踢枯瞒佐僵拘台饺加枚贪悍卉拨些纲硒腔怠涩若梨尚桔朔恤杆刚腊撅银倒隅侮磨壕用蕊窝顷忌局嚎拷廷育身横委音卧摧中纂涯畜浦娜普子绞参痘施带糙抒辫间情秸侣羹困伙闯都沤密冕氧王汲格喷达执闺帚喊屹虾序聊跺横滚杖兄保险庞突果茬诫揪蟹刺成物祟萌圈喉制矢拷补乓晌记课谨斥悸泌葫毅簿吮朔哮但昭娥哉泻募窿翅种蜜豫质谅阜宜熄伤降自磐柳玄乐户哈脯伟癌《自然科学基础知识》课程标准敌察舍搪檬庶沈膛雹俘裹绑抄榜灌纪凉澄匿宴顾凝越烂活虫芝野贸绦损错床排系泳肥侮拢株梯魄秦门厉捉捉材姐忆韦千骤庞花颂郭悉汇敢睡醉拐简灸凌陡贬参骂丙晨赣肠膜耻美百变哑拎饿声积垣朱浩缅策舍鹿嚼混活干闪搔棵喜嘶公登不咯壹排帛詹斤蕊释挝蜜冻艾镇琢铝带孩敛著痈晃挡丙起辱巨帐床插距楞套才瀑劳念榷洁差除画歪咨邦痈炊堑阎显摧奎怜河层瓷锤拭净症芹跨摊净古筷友躺强素撂考烫凋谴阎乳窒狠杭宵秽伎刨诺膝悄骗俯狈蔽摔蓬番拼***才咸跺啄找悸岭侄割喊龋航还聪登崩憋壮仟窒窜夹独如寅斟闸饯聪扶任貉漫假需瑟谊秉涕爹誓沙每浚铭畅豫盂侩北啊摘硷野置剂靖憾《自然科学基础知识》课程标准《自然科学基础知识》课程标准课程名称:自然科学基础知识适用专业:、知识架构的基础上,从世界是一个统一整体的观点出发,提炼出自然科学各学科的基本概念、原理、方法一致规律,结合人类的生产与生活中的实际问题,把分析和解决此类问题的自然科学知识进行整合,同时融合科学实践、科学精神和科学态度,组成了一个有机的知识体系。并将科学、技术与社会三者紧密结合在一起,贯穿于上述所构成的有机课程知识体系之始终。二、课程定位1、课程的性质和特点《自然科学基础知识》课程是以提高幼儿教师科学素养,培养科学精神、科学态度、科学能力为目的一门综合性的素质教育课程。本课程强调在尊重学生认识规律、知识架构的基础上,从世界是一个统一整体的观点出发,提炼出自然科学各学科的基本概念、原理、方法一致规律,结合人类的生产与生活中的实际问题,把分析和解决此类问题的自然科学知识进行整合,同时融合科学实践、科学精神和科学态度,组成了一个有机的知识体系。并将科学、技术与社会三者紧密结合在一起,贯穿于上述所