文档介绍：,以发展学生智能为出发点,充分发挥教师主导作用,充分调动学生学****积极性,尤其注意学生学****方法的研究,引导学生由苦学变斥学,由学会变会学。教法改革服从人才素质培养,以大面积提高教学质量为日标。2教学改革要实现几个转变:(1)变单纯传授知识为在传授知识过稈屮重视能力培养;(2)变单纯抓智冇为徳智体全面发展;(3)变教师为屮心为学生为主体;(4)变平均发展为因材施教,发展个性;(5)变重教法轻学法为教法学法同步改革。3•现代教学改革应具备的新观念:(1)新教冇思想发展的动态观念,不断更新教学思想,不断丰富教学思想。(2)要有全面发展的整体观念,培养多层次多规格的人才;(3)树立学生为主体的观念,学生是学****的主人:(4)要有重视实践的观念,应让学生在实践活动屮锻炼成长;(5)要有教书育人的观念,以培养四有人才为宗旨。4•我们必须掌握教学的教冇性规律,没有无教育的教学。要发挥教学过程中的教冇功能,坚持教书冇人相结合的原则,坚持科学性和思想性相结合的原则。当代各种先进教学流派的共同特点是:以培冇学生健康向上的心理品质为基础,以创造条件使学生不断获得学****成功机会为主要原则,以引导学生走白学Z路为主要方法,以培养学生学****兴趣为主要手段,以鼓励创新精神,培养创造能力为教学思想的核心。现代各种教学方法的改革祁是以研究和挖掘学生的学****潜能,最大限度地发挥及发展学生的聪明才智为追求目标。针对学生的实际,思想问题以思想来克服,心理问题以心理来强化,知识问题以知识来补救,能力问题以能力来培养。凡是先进教学法,都是把提高学生素质放到首位。成功的教学,首先要热爱学生,了解学生。没有热爱便没有教有,热爱学生是教冇的全部技巧。热爱学生是教师的天职。教师只有热爱学生,才能受到学生的热爱。8•主导作用与主体作用:要想充分发挥学生主体作用,必须发挥教师的主导作用。主导是为了主体的确立,而不能削弱、代替或否定主体。发挥主导作用,是为了发挥主体作用。教师主导作用发挥的水平,要以学生主体作用发挥的水平来衡量。教师的善教应该体现在学生的乐学善学上。确立教学活动屮学生的主体地位,发挥学生的主体作用,是衡最课堂教学改革的基木准则。培养学生的思维能力及自学能力为教学方法改革的导向。减轻学生负扌I!,提高教学质最为教学改革的目的。课堂教学改革的核心是发挥学生的主体作用,调动学生学****积极性。教改的方法是实行启发式教学,把培养学生学****兴趣作为入门向导,激发学生学****11•充分发挥学生主体作用,必须从培养学生学****兴趣入手。兴趣是最好的老师,兴趣可以变为志趣,志趣可转化为理想,理想可以成为学生前进的动力。成功的真正秘诀是兴趣。12好的教学模式是大量教学活动宝贵经验的结晶,揭示了教学活动的普遍规律。教学模式是相对稳定又是不断发展的。13•毎个教师在教学实践中都通过一定的教学模式开展教学活动。教学模式就是教学活动的表现形式。凡是先进的教学模式,都能有效地培养学生白学能力,思维能力,实践能力和创造能力。这四种能力是学生智能的主体。常规教学是改革教学的基础和前提,改革教学是常规教学的提高和发展。常规教学不是-成不变,而是不断发展和丰富。我们要以改革教学带动常规教学,以常规教学促进改革教学。常规教学有改革,改革教学有继承。必须改革课堂教学结构。解放后苏联凯洛夫五环节课堂教