文档介绍：劳动最光荣》: 通过这次中队会,让学生体验劳动,激发劳动兴趣,锻炼学生的劳动能力,培养劳动****惯,使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会,并不断在劳动中体验到劳动的快乐,以逐步培养劳动的自学性,养成良好的劳动****惯。: (故事、小品、歌曲、舞蹈等)。 《劳动最光荣》等。、馒头等。:(一)。整队,各中队汇报人数。甲:我们的活动即将开始,请各中队汇报人数。班长:报告辅导员老师,一(2)中队和五(2)中队应到多少人,实到多少人,报告完毕,请辅导员老师参加活动。(二)、出旗、敬礼。(甲:全体起立,出旗,敬礼)(三)、唱队歌(四),中队长讲话,中队长:少先队员们,有这样一句名言:少年胜,则国胜;少年强,则国强。劳动对于一个人,一个社会多么重要啊!今天,一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动;一个地方面貌的改变,离不开一群人的辛勤劳动,劳动是美丽的,劳动使我们的生活越来越舒畅,让我们的环境越来越美丽。我宣布:“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。 甲:鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。乙:嘹亮的歌声像欢乐的海洋。甲:我们沐浴着集体的阳光。乙:爱学****爱劳动,我们像鲜花一样成长。甲:但是,樱桃好吃树难栽,不下苦功花不开,乙:幸福不会从天降,美好生活等不来。甲:劳动最光荣,是一句很平常的话,可是有人却不这样认为,请欣赏表演《会飞的馒头》A:今天我在路上走,突然感觉肚子饿,赶紧到处找吃的。咦,那儿有个包子铺。买个包子来充饥。买包子。什么没有,只有馒头。那只好买个馒头。咬了一口。啊,真难吃。(随手一扔)。一边唱着歌,一边走。B:咦,那不是我们学校的小明星嘛,怎么把这么好的馒头扔掉。浪费粮食,让我来教训教训他。::我认识你。我还看过你演的相声。那是一个顶呱呱。A:过奖过奖。B:我猜,你学****一定好。A:那当然,门门功课优。B:那我来考考你。A:行啊!B:你会古诗吗?A:古诗你说。只要是学过的凭管哪一首都不成问题。B:那那首“锄禾日当午”A:那不简单。锄禾…..B:说的真好,你能慢慢说一遍吗?A:行,(边表演边说。)啊,刚才我把馒头扔了…呀呀,真不该,那是劳动人民辛辛苦苦劳动所得。我不应该糟蹋粮食,我错了。 乙:看了这样的表演,你的想到了什么? 同学1:扔馒头的行为是不对的,应该珍惜粮食。 同学2:粮食是劳动人民辛勤劳动的成果,是劳动创造了人类的幸福生活。甲:对,劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。劳动是幸福之父。——富兰克林 我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基 劳动创造世界。——马克思只有人的劳动才是神圣的。——高尔基劳动是一切知识的源泉。——陶铸劳动是财富之父,土地是财富之母。——威廉·配第劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭乙:请听朱德爷爷的故事。 朱德,人民解放军总司令,协助毛泽东指挥了全国解放战争。你们知道吗?他在四五岁的时候就开始帮助妈妈做事,每当放学回家,他总是悄悄地把书包一放,然后就帮助妈妈去挑水或放牛。农忙的时候,朱德便整天在地里跟着母亲劳动。朱德深情地写道:“我应该感谢母亲,母亲给了我一个勤劳的****惯。这个勤劳的****惯使我拥有了和困难做斗争的勇气和经验。这使我在以后