1 / 2
文档名称:

爬天都峰教学反思.doc

格式:doc   大小:22KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

爬天都峰教学反思.doc

上传人:飞扬的岁月 2020/2/28 文件大小:22 KB

下载得到文件列表

爬天都峰教学反思.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:爬天都峰教学反思《爬天都峰》是一篇讲读课文,这课描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的故事。我在教学这课时,从下面两大方面着手:一、抓住关键词句突破教学重难点这课的重点是“我”爬天都峰的过程,难点是读懂最后一段中爸爸的话:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”在教学过程中,我抓住天都峰的“高”和“陡”这两个特点,通过对“啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!”及“石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的。”等句子,结合观看天都峰的录像、图片资料,让学生理解天都峰的“高”和“陡”,要爬天都峰的艰难和不易。接着以爬山的前后为线索,找出爬山前“我”的所思所想、爬山中“我”和老爷爷艰难攀登、爬山后“我们”的喜悦的心情的有关词语、句子,引导学生进行理解体会。在理解中,我紧紧抓住小女孩和老爷爷爬山时的动作词。如:“奋力“、“一会儿……一会儿”、“爬呀爬”、“终于”等词语,从中体会到爬山的艰难。又从小女孩和老爷爷的两次对话中,抓住“居然”“也要……才……”这些词语来理解体会小女孩和老爷爷能从对方身上“汲取”力量的精神,突破了教学难点。二、以读感悟,体验情感对话本篇语文具有丰富的情感性,情可以感人,情可以育人,同时能给人以很多的启迪。在教学中,我还把重点放在朗读感悟上,以读促思,以思促说,以说促情。在体会天都峰的“高”和“陡”这两个特点时,我让学生对第二段进行多次形式多样地朗读,在读中让学生体会天都峰的“高”和“陡”。如:“峰顶这么高,在云彩上面哩!”体会天都峰的高;通过“挂”等词体会天都峰的陡。并且引导学生充分地朗读“我”和老爷爷的两次对话,揣摩“我”和老爷爷各自的内心的复杂心情,想像他们的思想起伏和斗争,体会他们是怎样从对方身上汲取力量的。在指导朗读的过程中,再抓住“奋力“、“一会儿……一会儿”、“爬呀爬”、“终于”等这些重点词句进行反复朗读体会,让学生联想“我”和老爷爷登山的艰难,他们是怎样互相鼓励和从对方身上汲取力量,奋力攀登、勇往直前的精神。学生了解了这一点,就会明白,两个人爬上天都峰之后

最近更新

云南省实验幼儿园幼升小衔接班自我检测试题-含.. 3页

云南省2020版保育员三级业务水平考试试题试题.. 11页

云南省2019版保育员五级业务能力考试试题试题.. 12页

云南省2018版保育员五级业务技能考试试题试题.. 12页

乡镇工业经济发展一年总结与乡镇工业经济发展.. 6页

8月人事部个人工作计划与8月份党支部工作计划.. 6页

2020版幼儿园保育员高级考试试题(II卷)-(附解.. 10页

管理信息系统电子政务 19页

新型骨瘤治疗药物筛选-全面剖析 25页

市政道路石材供应运输合同3篇 51页

牙膏中活性成分对敏感牙齿的脱敏效果研究-全面.. 30页

工业园区居间协议模板3篇 51页

展览馆装修工装合同协议书3篇 50页

展会垃圾运输临时协议3篇 53页

宾馆装修挂靠合同样本3篇 49页

家电卖场装修3篇 53页

家居超市装修项目合同3篇 53页

简爱性格分析英文版 12页

简单期权的离散模型定价 37页

高考作文模板应用与拓展-全面剖析 26页

2025年吕梁职业技术学院单招职业适应性测试题.. 74页

高清地图中国31省市区最全河流水系分布地图建.. 25页

2023年北京市事业单位统考真题及答案 11页

2025届高考模拟作文“时间管理”升格导写 5页

剑桥雅思原版真题4 114页

《于宏杰-到底神要的是什么呢》 5页

毒物分析-第七章 PPT课件 42页

黄庭禅—心即是气.pdf 23页

《各各他的十字架》宾路易师母 47页

500KV电压互感器使用说明 30页