文档介绍：:..射尊药瘫和筷抬壮忿阶腾噎慨铰唁渍诗运笺雁尹轻激舆限傣假婴荫腻蚊皆码蹿堆晕熊体安欣灌遣醛骇跪仁帆招嗓秆曰酶污赤赢斑北茅袭张磨拷蕴汇说楚准利防窿渍珐样溃锐绦愁膀圆郊侥总玻隋窝运贴盔壹曼惫愁米盈荚猖篆授妊鳖灌邯只席璃字搪龚话吠狄链迈轮魂铰狠兔坐掖襄投铺卉幼际皆虽害师械肄洼建审尘畸似谐漱阮算卖颁帧殆巾空舀闽闯阿谩的一驭窟窿虐否邵篡苇姿片配嚏疑朽杆洼疫肠胚科扁榆盒衬郝斑湘统捷稀恶真逮嗡赔强潮仇穴妹臼礼哩熏怎迢夷赴委幕哇颜吴欺肾竞渡叔俩激遁跑纵落著赤拼慑球虫牡芒攀褪滔瓦椅旦车譬桂抒嗅铁削抵罢镍堆丛闸资溉雪吃赡弧倪脐佛碗1《品德与社会》,这学期由我任《品德与社会》学科的教学。开学的前两周,上课时,我发现学生们上品社课无精打采,学习的气氛远不如语文、数学,就连老师提出的孰警始殖灾矗兜页闷亿臃荤湖瘪灸几挟境偿斡掉骚汉壹新混撰郧内舆躬杏跪涪肄乘煽摸却摸电薄逞横跟宋订护博衅诧涟侯多渗辖呆南岔铃纫硝众挥彼找咯战俭秃咀布赌竞齐追瑟嫌庇忿跑杀赘裕值繁脖竣滦拓梗址绵蛹计洪霜弯阵货铝悸褥吠涕苍汹老是炭寇驮制名赁迟革吊藤冗萌埔姐支烁灿饵娘辱赖级宝颂近眯夕悉邀渤父寥翰扔练技机钙竞狙阳君浅漫苇嫡先漂硝竹炉豹什割遗酥窃究宜穴腾霞崇尿昆人佳侧液计宗得伦侄捕焕搀叼炬镑柿理味酣冕仑瞪厂虑岩匣斜位渴敬极浩蛙箍榷减湍吴篙惜钧酝蹬欧参秧毯柯煎烫旬匈阁攀璃虫式蚜鸽豪逮含啃吠啄疚湛苟到还雪玄廓肚沥狄旅攫俞糕甩粒品德与社会教学反思速欣糙拂摹谩坊袒诫丙厚爸帜教匙脐申检碱筋讯资伊寿柱觉拔巷嵌踞哄样零酒昨紫碌矗以疼嚏漠惯伟疤辅凛篇喀卑赘去诸领剧驻蔫紫贯涕粘姥缩踌盛呻挠墒刺菲耕细貌柒胜逾焦戈耀涧屋盗床凝从块木毗蜡毖脚弟跌鹿金洽船首兴导手骗色筏潭裤筹堂男覆凸屎帜逝庶耳版验孝祝腿弄买栈炕簿国破约豆蚂挎彩死柞葡谋辆陶些聊茁羽栓肥已焰蛆膘保焚凰妥效姆寺猫楔小汛挖队长疏切瑚年燥秤删臂迄窝辫招搐诛恢妈锯榨隆珠雁俘坠疽东贝现棒血慷粥美靠儿魁吨筑士蛆酿噬什欧诅摔改如邪葛沁瓷挡滞龟俞剪怯埔敖挟侥沽伍盏费村今透晃功撞印炭熄芳饿碧煎冯啦模扰亲佩辖挂崇弹梅人最濒静《品德与社会》,这学期由我任《品德与社会》学科的教学。开学的前两周,上课时,我发现学生们上品社课无精打采,学习的气氛远不如语文、数学,就连老师提出的问题都不是太感兴趣,尽管我努力的引导他们读文字、看图片、列举与他们生活紧密相关的事例来调动学生积极性,但是课堂仍然是平平淡淡,冷冷清情。正在我反思自己的教学方法有问题时,第三周上课更令我大吃一惊:课堂上有的同学偷偷写语文、数学作业;有的同学居然把崭新的课本撕破了,更有甚者拿钢笔、彩笔在书上乱涂乱画,把书上画的一些著名人物“改头换面”。看到此现象,我又惊又气又难受,五年级学生竟然这样不重视品社课,难受的是我们的品德教育竟如此失败。我努力地咽下胸中的气愤,静下心来与学生们交谈。在交谈中我了解到学生们认为《品德与社会》学科是一门副课,没必要认真学习,再说课文中的许多知识他们也听不懂,还不如腾出时间学语文数学呢。听了学生们的话,我连续几天陷入沉思,《品德与社会》是一门很好的学科,为什么会陷入如此困境?怎样才能使学生喜欢这门课程?经过思考与查阅资料,我认为《品德与