教师个人发展规划.doc

文档介绍：教师个人发展规划开阳四中陈兵自毕业至今,工作已10年,我一直希望自己能成为一名优秀的语文教师。在教育教学工作中,我能认真学****其他教师之长处,也不忘不断提高自身素质,对课堂教学也有了自己的一些思考、想法。但随着新课程、新理念的不断推进、深入,我发现,虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作,但对突破课堂教学原有水平,效果不太明显。我想,这需要我不断地反思自己,存在文化底蕴不够丰厚,专业知识仍然不够扎实,教育教学中的创新意识还不够,在日常的自我学****中欠缺持久性和连续性等问题。因此还要在自己的今后教学生涯中独断规划,不断提高。“学高为师,身正为范”。作为教师,不仅要有丰富的知识,更要有良好的人格和品行,教师是德、才、识、能的综合体,所以我坚持把师德放在首位,因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后,我将不断自觉地完善自己的师德修养,严于律己,言传身教,正已育人,始终坚持以学生为主体,以能力为本位的现代教育指导思想,在教书育人的平凡岗位上,精心耕耘,无私奉献,以高尚的道德情操,高度的育人责任感,高超的教学艺术,把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来,提升自己的思想政治、教育理论和师德修养。教师要树立终身学****的理念,“活到老,学到老”。只有不断学****才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学****型教师,必须将学****进行到底,不断学****新知识,改进自己的知识结构,拓宽视野,适应高素质发展的现代社会学好业务知识,专业知识,打好扎实的根基是教师的必修课。因此,在教育教学工作中,在培训和自修中,我将不断拓宽专业视野,夯实学科专业基础,不断发展自己的教育教学业务素质。在知识经济的时代,学生是否具有创新精神能力,是素质教育的评价标准之一。而教师是加强学生创造性思维方法的指导者。反思自己以往的教学,在这方面做的还远远不够,教育思想、教学手段、教法学法与思路等缺少创新,更缺少创新意识。在今后的教育教学工作中,我将运用此次所学知识来丰富自己的教学手段,提高课堂教学效率和质量。