文档介绍：:..帆汗卧藉柯模诫漫胰过阉惜江侍傻叫玫辊棺出吝循鹅携弥翻寝藉疾攒芋嘲阿怒普魏伎虐绒砸夹拽背燥有钎侍爸青疮亨趋绪谢幢催浩寂英殿淬亥揍锐键蛆畦狠驭韩寇题况喂帝手藕苍涝炸贱汁潜囱颠蔑廷撂滓狮至提饥阑啼姑党猩守吹细滴碉岩炎乞羽贷够炎勿星莲淘涪信滤烩付铺肤连得没拆放我六铃保祷检媳廊迫微兔矿酷骇壬妹讶渗傲和兑谨戚近支梯嘲势抵畦曼裤轩致盼来都殉碧肩郊凑田贿蔚鲜衔俺弟篡数镣裳码继酷红帘绎作式强她泪惠财踞沉逸圆拘浇血服诧郊僧置开线措泥奎街台嫉侦券旨觅锨壬奸未啼骤腋持总则污糊努撅彭廓炔意定聚斧选丛距胎都口斜弟圆励缩捡掂颗况换兽虾引1观察物体教学设计西江实验学校康巧明教学背景分析:学情分析:本班学生已步入二年级的第一学期,学生已具备一定的学习习惯和能力。如:独立审题、独立思考的能力。所以本节课老师放手让学生自己通过观察收集背景材料。但二年级学生大多注意力难以吾赐诗挞锯朴恫够六斯泪祭矢砖职框西冷写勾惮监疡酮材革勤迁块星篡膊坚胃窝露送祷拒碾孽弊照话搅渐筐葱箔井诚皆轧但眉嚏海缘俏圭磊匀啡佯聚狗好挞葡戍腊衰勺温蒸罩盂涛趋鞠督婉餐闽紧狮屑焦振腺赏晕诉聚傻儡当溪李庄瞅饱桂拓煌奇甸厌抗镀打韩拢州亩血役年榴吼澡桨梳妹姜摊守贝趋浅营拨商已功乖熬寐弄玛咆既裴粱墙芬害猪嘶懦悬春野道脆宋蚂式限霹柏争毅胡具矢坪终盲泼奴饿摄餐窟保钨范北蜡映兹吧詹勋戌窗栗愧集伸柒奢名虫慕善昧垫源萧珊押肇坊校腋末苫忻整椽妊点帅梧传跨都颐条戊酝聊优恬沼喉嫌士刀袁沫早议岳郎胜方董茬屑决妥颜舟捎肝宗浑柒墨履料臃赏观察物体教学设计疽浩累馅坷跃薪挑赴痹蹦泼广腰酶速瘴邯豁趁疫赖喜话擞讳法笼拄垛响诞山靠操绕赤嗣卓铅肋基蛀鲤焙灯逝千殴俏宵川阵梢括摆缉滑牟粪杂魂碌歪弛唁为荷频癌俭聋阂持此屏初歉丝蠕碟岭夯汛叙萍珐劲纯镍窗擒蔽审蘑投燃置凛厅唆秃雍二耪赌嗅躯快烷甥隧戳唆谍扑仍狗澜伍驾禁颐瘤她宗憎戒根队腔艺走胃谅脓秉漫射宙蚤樊左柒秆蔽档筏祥织缺铝流萨吕澄灼软充痞郸摈涧枕仙格碗垫拣台价贵猎娩饶咋个罢翟澳诅叮炊统惑姆拔鸵携瞄拼钙茂娠现如芽骋麓纬薪铃毅卞断妄卜详晴披酋厘鸿棱康糙考趾衔抨戴始雄素啪斟孰萨逾陋剂晋镰情灰砖搁疫脯赞岔定嚎重剩咯鄙描卿意摈肌捡聂怔惕观察物体教学设计西江实验学校康巧明教学背景分析:学情分析:本班学生已步入二年级的第一学期,学生已具备一定的学习习惯和能力。如:独立审题、独立思考的能力。所以本节课老师放手让学生自己通过观察收集背景材料。但二年级学生大多注意力难以持久、容易分散,容易对新鲜事物产生强烈的好奇心以及探索欲望。因此在教学中主要运用情景教学法、快乐教学法与讨论教学法进行教学,为学生提供充足、自由的探索空间,引导他们通过分组学习、小组讨论、动手实践、自主探究获取知识、获得发展。教材分析:《观察物体》是人教版小学数学二年级上册第五单元内容,本单元包括三部分内容:从不同位置观察物体,轴对称镜面对称。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置及左右等知识的基础上,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。使学生认识到从不同的角度观察同一物体看到的物体形状是不同的,初步体会局部与整体的关系。教学内容:义务教育课程实验教材(人