文档介绍：昌乐二中学****心得崔晓阳时间飞逝,不知不觉这学期又快结束了,本学期班主任的工作也接近尾声,总体来说,工作还算顺利,通过一学期和学生的磨合,关系还算融洽,但是班主任之道还是没有掌握,只会遇事处理问题,没有提前量。近期越感捉襟见肘,时间不够用,迫切需要班主任工作方面的经验,恰逢学校组织班主任去昌乐二中参观学****心里也有一股迫切渴望的冲动。结合在昌乐二中教学课堂的观摩,以及听到昌乐二中两位班主任老师的讲座和昌乐二中老师的近距离交流,探讨,感受颇深,下面是我的一些收获和感想。一、 给我震撼的学生校长,我们学****时恰好周一,赶上升国旗,又赶上一名女同学作为值日校长的精彩演讲,她诺诺大方,她条理清晰,她不但是学校的学****者,也是学校的管理者,更是学校的领导者,使我明白学牛才是学校真正的主人,是学****的主人。学校每年有五节:读书节,科技节,艺术节,体育节,美食节。五节联动,形成浓郁的、持续不断地德育氛围。65公里拉练的途中,要遭受种种磨难和考验,唯一能够依持的不是双脚而是意志,有利于磨炼学生的意志,培养学生克服困难的毅力,增强学生团队意识。学校耍求每名学生至少耍掌握一到两门乐器,每名学生至少要学会一到两种能够终身锻炼的体育项目,每名学生每学期要阅读30本以上的课外书籍,等等这一切,都在潜移默化中开拓了学生视野,陶冶了学生情操,提升了学生能力二、 学生的自主管理,这是班级管理的根本。该校通过“三驾马车”来拉动班级的正常运行。“三驾马车”分别是“班级行政管理”、“高效学****小组”、“高效学****科研小组”,班级行政管理团队包括常务班长、值周班长、值日班长。值日班长全班轮流当,值日班长负责当天的全部事务,每天晚上评价一天的学****和纪律情况。每周有值周班长,负责本周的一切事务,周一与本周的值口班长研究布置本周每天的工作,周六召开班会总结全班一周的学****和纪律情况。常务班长负责辅助值日班长和值周班长的管理,统筹管理整个班级。还有学****部、评价部、宿管部、纪检部等等,分工明确、职责分明,实现了人人有事做,事事有人做,始终突出了自主管理和高效学****这些核心工作,在保证了校园和班级井然有序、高效运作的同时,真真切切地提高了学生的素质。每个学生都是管理者也是被管理者。是每一名学生都积极参与到班级管理中。只有全体师生都全身心的投入到班级管理中,心往一处想,劲往一处使,班级工作才会顺利,学生才能真正得到锻炼和培养。三、尊重学生,科学、合理安排,关爱每一个学生,关注每一个学生成长。教师要充分尊重每一个学生,尊重每一个学生的每一次展示、每一次点评、每一次质疑,不批评、否定学生,不打击挖苦学生,不但要让每一个学生都有表现的机会,更要分层设计,让不同层次的学生得到不同的锻炼,真正体现关爱学生、尊重个性、自主发展。爱是真真切切存在的,在每一个细节,每一个角落。制作生日日历在每一个学生过生日时全体师生都送上一句祝福,给每一位成员过一个不一般的生EI,生U议程包括大家有话说,精彩节目,送礼品(但不是买的),集体给父母打电话,老师的祝福,最后本人有话说。控制在10到15分钟。这有利于营造温馨和谐的班级氛围,并且也可以尽量避免现在学生过生日大操大办的不正之风,帮助学牛树立正确的价值观人牛观;每间教室都有的大书架。这是非常人性化的,也是我们应该并可以借鉴的。特别是好班的学生,经常是抽屉塞得满满的。好多同学的书本对方在课桌上,占