文档介绍：开江县生态循环农业科技示范园特色茶园示范区规划要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。(一)建设目标课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。茶叶产业规划总面积5300亩,其中,在园区内新建茶叶科技示范园2300亩,带动园区周边丘陵或浅山区的原有老茶园(如双河茶厂的现有茶园)约3000亩。新建生产能力500吨/年的茶叶综合加工厂1座,开发高档名优系列茶叶新产品5~8个。建成具有生态循环、观光旅游、良种繁育和现代加工等多功能为一体的茶叶科技示范园区,辐射带动开江等川东地区茶叶产业的发展。唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。(二)建设内容及规模茶叶科技示范园的功能定位:建成具有茶叶绿色生产、加工、生态观光等多功能为一体的现代茶叶科技示范园区。茶叶科技示范园的建设内容与规模布局主要分三大块:第一,定位在皇城坝核心区。绿色生态茶叶生产示范园区,占地2250亩,定位在兰家榜和皇城坝核心区。第二,绿色茶叶原料生产区,占地约3000亩,主要是在示范园区周边的丘陵或浅山区,带动茶农对原有老茶园进行改造或新开茶园。第三,现代茶叶综合加工园区,占地50亩,定位在皇城坝核心区。这三大块的具体建设内容与规模布局如下:1、绿色生态茶园绿色生态茶叶生产示范园,定位在兰家榜和皇城坝核心区,占地2250亩。其中道路网、水利网、生态防护网、生产用房和观光站点等预计占地15%左右,实际有效种植面积为1913亩。(1)园区建设的原理和标准运用生态学和绿色生产的原理,因地制宜地开发和充分利用光、热、水、气、养分等自然资源,提高太阳能和生物能的有效利用,高效持续地促进茶园生态系统内物质循环和能量循环,极大地提高生产能力,达到绿色、优质、高效益的绿色生态茶叶生产示范园。具体按照绿色食品生产标准建园,实现茶区园林化、茶园水利化、茶树良种化、作业机械化、栽培科学化、产品绿色化。在茶园建设和生产管理中具体执行以下标准:A、NY/T288-2019 绿色食品茶叶;B、NY/T391-2000 绿色食品 产地环境技术条件;C、NY/T394-2000 绿色食品 肥料使用准则;D、NY/T393-2000 绿色食品 农药使用准则;(2)茶树品种、种植规格和种苗数设计绿色生态茶叶生产示范园区内选择4~5个名优绿茶品种,进行早中晚科学搭配,避免生产上的“洪峰”现象,使劳动力安排与茶叶机械使用平衡,也有利于产品多样性的开发;所选茶树品种要便于茶叶采摘和茶园管理机