文档介绍：——变奏点题法花园中学黄丽贞让文章的主旨鲜明起来开头点题。“很多人爱花,因为花朵鲜艳多彩;不少人爱柳,因为柳树柔美多姿。然而我却爱那平凡的小草。”——《小草》(开宗明义),点出题意,一下子就抓住了读者结尾点题。“手中的考卷就要答完了,让我在这有限的几分钟内,对您衷心地说一句:‘谢谢您,敬爱的老师,感谢您多年来对我无微不至的关怀。’”——《谢谢您对我的帮助》归纳了全文内容,又点明了题意,也写出了“我”对老师的感激之情。(卒章显志)变奏点题法她却阴着脸满眼不信任走过来,颇有几分不悦地说:难道我就这么不被妈妈信任么?我是拆开来看看,还是应该相信女儿呢?“信任是我们母女之间最重要的东西。”原来妈妈一直是那样地相信我。信任是母女之间的一座桥梁,母女之间有了桥梁才会彼此相处得融合、幸福、快乐。妈妈对我的信任犹如一缕春风掠过我的心头,犹如一泓清泉淌过我的心田,犹如一枚强心剂催我奋进。点题句变奏 点题法变人物角度字眼句式不变紧扣话题表达方式紧扣主旨………“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!”“好一个安塞腰鼓!” “好一个安塞腰鼓!”“好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!”“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓”——《安塞腰鼓》皓皓明月,淡淡清风。我坐在庭院的一隅,思绪不知不觉地飘远了。依稀记得屈原投下汨罗江,人们用粽子纪念他;牛郎、织女的感人爱情,人们用“七夕”纪念他;中秋节,人们用月饼纪念它。可是,那流传了几千年的文化传统仍然是原来的样子吗?——叙述点题《纪念》我们一些同学在平时,往往把一次考试的失败归为偶然,然而我们是不是应该想一下,是不是我们平时有所松懈,是不是学****方法不对,只有这样我们才能吸取教训,更上一层楼而不会盲目自信。让我们从看似的意外中发现并掌握其规律性,不断完善自己,成为人生的智者。——.议论点题《真的是意外吗?》天空包容了游荡的云,在云朵的映衬下更加明亮。大海包容了激荡的浪花,在浪花的跳跃中更加迷人。云朵,浪花在天空与大海中相互辉映,光彩熠熠。这,便是双赢的智慧。——抒情点题《双赢的智慧》“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”冬雪预兆出一个丰年,呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘,如白蝶舞空,似仙鹤蹈云。房白了,树白了,人也白了。粉妆玉砌的世界里,孩子们在嬉戏,我也在嬉戏。给雪翁抹个鬼脸,给雪婆涂个红唇,给雪郎戴个瓜帽,给雪姑系块红绸,快快乐乐,无长无少,无忧无虑。寒气早飞九天外,暖意正蕴五脏内。这是一幅冬欢图,它的线条是好心情,它的色彩是心情好。——描写点题《冬之乐》生活不总是平淡的。,每个家庭都团聚了。我们楼上的一家人最热闹,祖孙三代欢聚一堂,全家一起卡拉OK。古今中外,南来北往的歌,一首接一首。时而女高音,时而男低音,还有稚嫩的童音。一连唱了好几天,我觉得很烦人。妈妈说人家一年难得这么一次,过年嘛,多谅解。想想说得有道理。有时仔细听听,他们唱得还挺不错。我免费欣赏,自得其乐吧。现在,大人们都上班,为工作奔波劳碌;孩子们也都上学,忙于考试,没有人再唱卡拉OK了,倒觉得太清静了。一个阳光明媚的中午,天上的云淡淡的。午饭后我站在阳台上,楼前的花儿开得正好。邻居家的小女孩儿站在别人家小院儿旁,望着小院里的花,半天没眨眼。终于,她伸出一只小手,轻轻地掐下一朵,闻了闻,好像挺香的。不巧,被小院儿的主人——一位年轻的阿姨看见了。她轻皱了眉头,微张着嘴,似乎想说什么,但看到小女孩儿天真的笑脸,话就未出口。渐渐地,年轻的嘴在向上翘,她在想什么?是不是想起了自己小时候也曾做过同样的事,也曾被一位善良的阿姨宽容过呢。马路上,行人、车辆总是很多。每到上下班的“高峰”,更为拥挤不堪,大大小小的汽车从前一个路口堵到后一个路口。警察在路中央已经来回比划得不亦乐乎,车队仍然是缓缓地爬。突然,一辆白色的小轿车按着喇叭,绕到自行车道上,向前开去。骑车的人们不满地嚷嚷着,指责着。司机向车窗打了个抱歉的手势,骑车的人们不嚷了。谁会没个事儿?相互间多些理解嘛。谅解,它是一种内在的美,它不必惊天动地,不必感人肺腑;它只需要一个会意的眼神,一个理解的微笑,一句原谅的话语;它洋溢在我们的周围,编织着生活,编织着美。