文档介绍：绪论1、教学目的要求·了解温病学的概念和任务。·熟悉温病学发展简史,尤其是近现代研究与发展的概况。·掌握明清时代吴又可、叶天士、薛生白、吴鞠通、王孟英等医家对温病学的主要学术贡献2、教学内容·阐述温病学的研究对象、任务;明确温病学的性质及其在中医学中的地位。·介绍战国至唐代、宋金元时期、民国时期有关温病因、证、脉、治的论述,代表性医家对温·病的认识,以及中华人民共和国成立后温病学科的发展和现代研究概况。·重点讲述明清时代温病学家,尤其是吴又可、叶天士、薛生白、吴鞠通、王孟英等医家的学·术成就。·明晰温病学的发展史。3、教学方法·课堂讲授,辅以电化教学。温病的概念教学目的要求·了解温病的范围和分类。·熟悉温病的概念。·掌握温病的特点。2、教学内容·明确温病是由温邪所引起的一类急性热病。注意温病概念的内涵及其外延。·重点讲述温病在发生、发展过程中的四个共同特点。·简述温病的范围和分类方法。·介绍温病与伤寒、温病与温疫、温病与温毒的关系与区别。3、教学方法·课堂讲授,辅以电化教学。温病的病因与发病教学目的要求·了解温病病因的共性特点和温病的发病因素。·熟悉温病发病类型。·掌握各种温邪的性质和致病特点。2、教学内容·明确外感温邪是温病致病的主因,其发病则与正气强弱密切相关。·重点讲授风热、暑热、湿热、燥热、温热等主要病邪的病因性质及致病特点。·介绍温毒和疠气的概念、致病特点。·简介温病发病因素、感邪途径、发病类型。·注意新感与伏邪的比较。 3、教学方法·课堂讲授,辅以电化教学或挂图。温病的辨证教学目的要求·了解温病辨证的内容。·熟悉卫气营血辨证和三焦辨证的临床意义和临床运用规律。·掌握“卫气营血”和“三焦”各阶段的病理特点和主要证候。2、教学内容·阐述卫气营血辨证与三焦辨证理论的形成。分析它与《内经》所述的“营卫气血”和“三·焦”概念既有联系又有区别。·分别讲解卫气营血、三焦的证候表现、病机、病位、传变、治疗大法。·明确温病卫气营血和三焦辨证的临床指导意义。·注意分析卫气营血辨证与三焦辨证之间的关系及临床运用。3、教学方法·课堂讲授,辅以电化教学或挂图。温病常用诊法教学目的要求·了解白培(pei)、齿象的临床意义。·熟悉发热、神志异常、痉、厥脱等的辨析。·掌握温病常见的舌象、斑疹的辨析。 2、教学内容·阐述温病过程中常见症状的鉴别诊断。重点讲授发热、神志异常、痉、脱等症的形成机理、·类型及鉴别要点。·明确斑疹形态、分布、成因、诊断意义。·阐明舌苔颜色、厚薄、润燥的变化,以及舌质色泽、润燥和舌形态的变化,对临床辨别温邪·的性质、病位的深浅、津液存亡等的指导意义。·简介白pei、齿象诊察意义。3、教学方法·讲授与电化教学相结合。有条件者组织临床见习加深理解。温病的治疗教学目的要求·了解温病兼夹证治疗和瘥后调理方法。·熟悉温病的治疗原则。·掌握温病主要治法的具体运用。2、教学内容·明确辨证论治是指导治疗立法的基本原则,讲述祛邪和扶正两大治则在温病治疗中的运用和·意义。·讲述各种治法具体运用。重点介绍泄卫透表、清解气热、和解表里、祛湿清热、清营凉血、·通下逐邪等治疗大法的分类、适应证侯、临床运用及注意点。·介绍开窍熄风法、滋阴生津法、固脱法及外治法在治疗温病中的运用。·简介温病常见兼夹证的治法和温病瘥后调理。3、教学方法·课堂讲授为主,辅以电化教学,适当选择动物实验。温病的预防1、教学目的要求·了解对预防温病的认识和温病有关的预防方法。2、教学内容·简述中医对预防温病的认识及成就。·介绍中医预防温病的方法。3、教学方法·课堂讲授为主,辅以电化教学。风温1、教学目的要求·了解本病的辨治原则。·熟悉本病的诊断和鉴别诊断。·掌握本病的病因及其致病特点,初起证候表现和传变过程。2、教学内容·明确风热病邪的致病特点,以及风温是由风热病邪引起、以肺卫表热证为初起证候特征的急性外感热病。临床以发热、恶风、咳嗽、口微渴、苔薄、脉浮为初起主要症状。·简介前人对本病认识及与西医肺炎、流行性感冒等呼吸道感染性疾病的关系。·指明本病以肺系病变为中心;有顺传人胃及逆传心包的传变趋势,常易出现痰热喘急的变证等病理病机特点。·介绍本病诊断依据,注意与相似病证的鉴别。·讲解本病的辨证治疗原则。 3、教学方法·课堂讲授,结合临床见习。春温1、教学目的要求·了解本病的诊断要点。·熟悉本病的辨治原则。·掌握本病的病因及其致病特点,初起证候表现和传变过程。 2、教学内容·明确温热病邪的致病特点,指明春温是由温热病邪内伏所致,以起病即见里热证候为特征的急性热病。初起多以发热、心烦、口渴、舌红、苔黄等里热证候为主要表现。·介绍前人对本病的认识及与西医流行性脑脊髓膜炎、败血症等的关系。·阐述本病素有阴精亏虚、温热病邪内伏、时邪引发的病因发病特点。·指出本病发病急,初起即见里热证候;伤阴明