文档介绍：小组合作学****心得_学****心得_小组合作学****心得通过近几周的小组合作教学,本人感受很深,现在简单总结一下: 。在合作学****之前,教师要向学生说明:学****的内容和目标是什么,怎样完成任务,评价的标准是什么(小组的任务完成的怎么样,个人的学****成果怎么样)。与此同时,教师还要通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题,激发学生学****的积极性;启发学生善于运用已有知识和经验解决问题,促进学****的迁移 。每个小组明确了学****任务之后,各组根据任务分工进入合作探究阶段,每个学生根据自己的理解互相交流,形成小组的学****成果。期间教师要在组间巡视,针对学****过程中出现的各种问题及时引导,帮助学生提高合作技巧,并注意观察学生学****和人际关系等各方面的表现,做到心中有数。要让学****有一定困难的学生多思考、发言,保证他们达到基本要求;同时,也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。此外,老师还应该充分信任学生,相信他们能通过自己的努力能完成,让学生有足够时间和空间进行合作探究。 。让每个小组的报告员代表本组向全班进行学****成果汇报,了解每个小组学****的情况,同时注意了解每个小组学****有困难学生的掌握情况;对于每个小组提出的疑问,可以请其他小组介绍解决办法。全班交流需要老师预先设计好问题要有交流的焦点,交流的问题要有一定的深度,最好是要有一定的可争议性。交流的问题,如果没有深度,则议论不开;如果没有争议性,则议论时也无法有效地展开。另外,交流的目的之一也就是通过交流使得一些有争议的问题得到澄清,使得一些对此问题不理解的学生得到理解。其实这就是教学的难点,因此我要说交流的是难点问题,是最有价值的问题。学生合作的主要目的之一是在解决问题的过程中促进每个人的发展,培养创新精神、实践能力、解决问题的能力,发展情感态度和价值观;然后才能谈到合作意识和能力的培养。以上就是我对课堂教学上的一点体会,一点心得。2019教师学****培训心得体会参加戏曲进校园观摩课活动学****心银行学****培训心得体会特岗教师培训学****心得技术学****培训心得体会