小学体育课教学反思.doc

文档介绍：小学体育课教学反思      罗慧云时间过的太快了,不知不觉已经在体育教学有14年了,我觉得教学真的不简单,所要面对的事情太多了,但从中也学到一些东西和一些经验,、利用游戏比赛形式培养健康心态游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神,竞争意识,团结合作,,,在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执,甚至拳脚相向,也有失利的组同学之间互相埋怨,,不仅影响了游戏教学的正常进行,,我抓住这一契机,耐心地教导学生特别是有倾向性的使学生认识游戏比赛的意义,正确看待比赛的成败,,,我们学校举行一个足球比赛,就因为争一个球,就准备打架了,我马上跟他们两个人说:友谊第一,比赛第二;"沮丧"为"振奋",、培养善于接受意外事实的能力任何人从事任何事情都不可能一帆风顺,,学生在体育学****中,,在一场校际拔河比赛中,因我发现一名外班的学生参与了某班的比赛,故大声斥责,,,我主动地向学生说明真相,讲清道理,充分肯定他们的实力,保护他们的自尊心,,使学生了解任何比赛都可能存在一定的意外,包括裁判不公等,培养学生接受意外事实的能力,、利用小组活动形式,,而人的性格和交际关系,,我们应当通过体育教学培养学生良好的性格,使他们乐于交往,兴趣广泛,,常会发现个别学生不愿参与活动,只是坐在一旁观看或四处走走,,或是因为体育成绩不理想,,我就亲自上阵,带领不合群的学生一起参加小组活动,指导小组活动方法,并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况,及时表扬小组成员取得的成绩,使不合群的学生增添信心,,还可创设两人合作的游戏比赛,,持这以恒,