文档介绍：慢时光书吧项目企划案单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。创业计划书我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。BusinessProject目录语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。(具体行销方案):现在社会竞争日趋激烈,人们对教育越来越重视,渴望提升自己的综合素质,,而一些社会人士又苦于种种原因出现了读书难的情况,现有的书店又不能满足潮流一族的多样化和个性化需求,为此,我们推出了一种全新的休闲书吧。我们的书吧品种齐全,几乎包括了所有种类的书刊,这样就能满足大部分读者的需求,从小孩到老人,从农民到入知识分子,都可能成为书吧的一员,本店的特色是提供休闲服务,使读者在学习的同时还能放松心情,愉悦身心。。:休闲书吧的主要业务是书籍零售批发和休闲服务费用。书籍租赁——买书不如租书,对于有些书看几天就花几十元太不值了。书籍银行——顾客有些书可以存在书店以赚取利息,这是一个双赢模式,也将吸引大量人群尤其是学生团体。书籍寄售——对于有些不用的书籍可以放在书店寄售,比如考试复习资料等。乌龟慢递——我们将提供不同风格、类型的明信片,顾客可以写下想要在某一特定时间里寄出的明信片,交由吧台的工作人员。增值服务——文具、贺卡,以及图书包装、礼仪送书等。休闲书吧——提供奶茶、咖啡、水果、点心等休闲服务,在后期增加提供餐饮服务。个性书店——店门口不定期安排画展、专题展、考研现场咨询通报、新书海报等,以营造热烈的气氛。此外,书吧最好及时收集各种畅销书的书讯,编制畅销书排行榜,为读者提供信息。:一、书吧经营范围和性质:⒈书吧将面向大众(主要是大学生和普通工薪族)出售各种时尚杂志、体育报刊以及网络畅销书籍。⒉同时店内设置半封闭式包厢,提供咖啡、茶、甜品等以供读者休闲聊天。在考试复习期间,提供考试包厢。⒊书吧提供书籍订阅服务。二、主要