文档介绍：Xxxxx地下室一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。人死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。工课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。挖孔桩专项施工方案编制单位: 编制人:审批人: 审核人:编制日期:2019年2月27日目录一、工程概况二、编制依据三、危险源识别四、主要工程施工方法及技术措施求五、质量保证措施六、安全保障措施七、季节性施工技术组织措施八、施工劳动力组织及施工机具九、施工进度十、文明施工十一、应急救援预案附件:1、挖桩施工平面布置图 2、断桩接桩钢筋图人工挖孔接桩施工方案一、工程概况工程名称:Xxxxx建设单位:Xxxxx房地产股份有限公司监理单位:Xxxxx工程咨询管理有限责任公司设计单位:Xxxxx建筑设计有限公司勘察单位:Xxxxx勘测设计研究院施工单位:Xxxxx建筑有限公司质量要求:达到国家施工验收规范合格标准安全生产管理目标:无工伤事故1)、建筑概况Xxxxx1-5#及地下室工程,,,。1、2#楼为二栋24层框剪结构住宅楼,3、4#楼为二栋32层框剪结构住宅楼,5#楼两层框架结构。形式为钢筋混凝土剪力墙结构;抗震设防烈度为6度。屋面防水等级为Ⅱ级,设计使用年限50年,高层建筑分类为一类,耐火等级为一级。框架抗震等级为三级。2)、挖孔原因地质勘察报告中反映出2#楼下部地下室所处1-3淤泥质土层中淤泥层较厚且具有流动性。实际施工时地下室尚未开挖至地下室底板底已挖出此淤泥层,并发现此淤泥具有很强的流动性。在挖承台基坑时,承台基坑壁的淤泥涌入基坑内,致使基坑内的桩被挤倒而折断。其中,管桩折断18根,钻孔灌注桩折断4根。针对此种情况,我公司经与建设方、监理方、设计方共同研究并结合现场实际情况,如采用机械补桩已无法实施,建议采用人工挖孔桩进行接桩施工。人工挖孔桩方案见下叙。二、编制依据1、《建筑桩基技术规范》JGJ94-20192、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-20193、《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》建质【2009】87号4、《武汉市建筑施工现场安全质量标准化达标施工手册》5、武汉市城乡建设委员会档《武城建【2009】5号》6、《岩土工程勘察报告》三、危险源辨识人工挖孔桩的施工是一项比较古老而又原始的桩基施工方法,因地形和地质水文条件的复杂,从业人员的素质较低,因此它是高风险和易发安全事故的施工作业。从人、机、料、方法、环境等因素综合分析,识别出以下可能造***员伤害、财产损失的危险源。危险源辨识清单危险因素危害控制措施责任部门井口未按规定防护高处坠落严格按照安全技术措施进行防护安全部井口边堆放料具物体打击严格按安全管理措施执行安全部对地下管线不明或未采取保护措施就施工作业触电中毒对作业人员进行安全技术交底,加强安全教育安全部井下作业时间过长中毒执行换班制度安全部空压机使用噪音配发耳塞,合理安排作息时间安全部震动合理安排作息时间安全部未设置有效的排水措施淹溺触电配备水泵满足现场需求安全部未对井下检测气体中毒窒息每班前用气体检测仪检测有毒气体安全部机械设备缺陷物体打击触电班前检查机械设备,排除缺陷机电部护壁强度不够坍塌严格按施工方案施工质监部临时用电触电物体打击严格按《施工现场临时用电安全技术规范》执行机电部四、主要工程施工方法及技术措施1、放线定桩位及高程先用全站仪定出已断桩的桩位中心