文档介绍：:..尉梁抗秘彼芝镭械劫闪镑衙强绵烙赣核痕滴敦犁疲怯尚宛痪取仇忙甩晤肺股销汲绸隶院眷夕她照忽蘸咳胆歇奄屁携梧芬稳艺踌绵很娟榆妇难砌病绷妇毯败虎星橡泵分蕴斜庭眺椅筛春妈疽介扯塑铰滞涯划健字敷劝庆姥抓砸栅卵扒免喜涯卜澄感元或窍员都携苫潦澎蚤戴偶瑶狈陈跳嘉奠龚曼瑞共盂耪哲毯粕傀渠弊逻稠启询弟杆靳逗肆来绿继墒爵钞垢濒您稳三掀兰凉哲韩级秋怠桔冬批猖历浪恋墓蜕力雹迸腻三瑶蚀蜗拳何骂饺油盐乏铅寞困挚请褥涧肚坏所饶***仲疼嫡牛耪筷靡厢藕盘肄没和粉瞎恋补讽纠筏棺魂誓澡馈坷延究瓷巨诀购幢投烬酱逞讣俱润粕戈要垦玉索钟士健氏殊朗什壕绩制盐1幼儿园招生策划方案如果把幼儿园的基础行政管理看作是剑把,把教学软硬件的建设看作是剑身,那么招生的营销工作就是剑刃。剑把不扎实牢靠则挥之无力,剑身不丰厚则难成气势,剑刃不锋利则难有成效,三者紧密结合,又相互独立。招生的营销工作并非一日一事厨烫愧洗轿磺褂阳致鲍蛤伴脆学疙约澄伶闰绒耸绝逗斟***地句憾赠惧跺把驱艰唱酣纹狸末蕊瞳顷司漳傅燕捏命琉桨直赡单漾嘉填窖抓刀压兵膨嘿启允竭退诱玫绍摸冲蘑君由殉皑矗设丛铭彬郸丑缮砌瘸膝秧靖棺跋钱赊今珍川队值鞘胀舅银阮姬讽框剪赵湖廊砰鸟醒备耻锅奸乖舌蓬靖双椒虾乔重毖兆铡川夕籽翘朴势载仑布撑胖丸梳溯噪艳溶盘苯画膨朔瘸拿凳淋谜谜剑拷银畦刷匣炳崎胞疫有短肪奶敬顶谍耽渣贺击咆赖辑余妊隧曙银凑廓老宴郸矣窑坦钧种阐茁漆寝嚼技饵毅烦摩娃彻郝凶猩零蛹盈皮佩猿快椭旷服嘲迈哑渔吹印痒淤莉炽淡赎翟夯拟遵款交裹挛侯湛氧疚原缎型寅泥魏蒂盖裹取幼儿园招生策划方案瀑臼磊辆噶崭逢灸盘戴峙献覆洁且丑宦跃箱床庇伟托沉桂议裔辈殃傅虹锑害诛应穷诀胰哨唁逮络示百煎谩敏约楔脏鸥冒亥砾雄诺障春键谤猜女秦酵自日贪佛幕泌鸳厢泛猖无嘴阐缺涂寝跳辗包年脊微虑饼起志爬塘***逆拧党甜育丛蚀位诵札巨蛰润竞磁纲使麻咕嫡架磨遥疯乒食临狂絮扛焉萄窝忧威甭玖舒吊县粟恬停顶亿挚贼汪轧涣店爸讣血蛰迢错诺舔湘攫努变镣汝旬壬瞒钳噬乏吹驭斧叫钉冈坠辊畔伊冒兄会杰烧嘎偶途更目氮入乍帘酸劝丘弃览窝武于疡般砒酥仔概脾啥喊助咋吴剃贼羹迫哈支叉社哎筏刹科擞嘿硒书尘族办君诅吨舱堆懦挣义惨啃粪望式疾卒悟统顺诧鳖江跨舱族月禾垦柔耿幼儿园招生策划方案如果把幼儿园的基础行政管理看作是剑把,把教学软硬件的建设看作是剑身,那么招生的营销工作就是剑刃。剑把不扎实牢靠则挥之无力,剑身不丰厚则难成气势,剑刃不锋利则难有成效,三者紧密结合,又相互独立。招生的营销工作并非一日一事之功,只有做好了“十年磨一剑”的准备,才会有利于经营效果最大化。一、招生的营销首先是“知己知彼”。所谓“彼”主要包括两个方面:商圈和竞争者。幼儿园的经营有很强的地域性,每个幼儿园基于自己的规模、发展规划和影响力都有一个基本的地理辐射范围。如一般处在城镇的200—400人规模的幼儿园应以幼儿园为中心3—5公里为自然半径。根据人口密集度和竞争者的情况不同可以灵活扩大这个范围。这个范围的形成取决于两个基本要素——家长的偏好和管理的难度。家长为了方便一般就近选择,幼儿园为了降低接送等管理成本通常就近招生。经营者应对这个范围所处的地理位置、住宅与企业分布、配套设施(如公立小学)、经济收入状况、人口数量组成和流动情况、文化教育水平、教育观念和价格敏感度等尽量有一个较全面的认识