文档介绍：初中英语教学的困惑与思考襄樊市教学研究室曹松山小学初中英语教学脱节。初中起始年级教学,起步艰难。任务型教学的实施步履艰难。忽视语言知识教学,“淡化语法教学”的论调泛滥。困惑之一:小学初中英语教学脱节。初中起始年级英语教学,起步艰难。表现之一:学生英语水平参差不齐,无法开展班级集体教学。表现之二:学生进入初中不再对英语课程充满新奇感。表现之三:七年级上学期往往有10—15%的学生掉队,无法跟班上课。小学教学方面:。,忽略学生知识学****的过程。,笔头作业和练****较少。,忽视学生课后学********惯、能力的培养。,忽视对儿童求知欲得满足。,忽视课后知识的巩固和信息反馈。初中教学方面:。,忽视及时突破英语学****的阶段性难关。,忽视语言的交际性。,忽略学生个体差异。初中英语教学的成败与关键在起始年级!,增强小学初中英语教学、教研的相互联系和沟通。、教学,做好教学的衔接和过渡。1)摸清学生英语学****的现状。2)梳理小学相关知识并研究其与七年级教学内容的联系,做好复****和巩固。3)抓好语音教学。4)利用三周左右的时间复****巩固小学学过的内容、处理语音教学。