文档介绍：三年级心理健康教学计划一、本册教材分析本书根据学生的年龄段和接受能力,按主题编写,每个主题下设课,每课安排有如下几个主要版块:七嘴八舌(或大显身手):设计适合学生心理特点,成长要求,同时注重趣味性、参与性的活动,引发对问题的觉察和思考,通过活动来体验问题的解决办法。智慧链接:在学生认知的基础上进行引导、总结、提升。成长记录:用图画、符号、写话等方式,让每个学生概括自己本节课的所思所想。资料卡:提供一些供学生自学或者扩展得更深、更广阔的知识,既可以是课程内容的深化,也可以是学生自学的引导。二、教学目标1、使学生认识健康教育的重要性,激发学生学****健康教育的自主性,逐步养成讲卫生的好****惯。2、使学生简单了解一些常见病预防,掌握简单的自我急救的知识。3、培养学生的创新精神,并能与日常生活实践紧密联系,学有所用。三、教学重难点教育学生养成良好的生活****惯和行为****惯四、学生学情分析三年级学生都健康活泼,有一定的健康基础知识,但由于学生间的个别差异性,在接受新知识的能力上也有一定的差异,但他们的学****态度端正,我想只要我能端正教育思想,努力改进教学方法,有机调动他们的学****积极性,他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。。五、具体措施1、课前认真钻研教材,充分备课,按时上好每节课。2、课内外相结合,灵活采用多种教学手段。3、提高全体学生的训练素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。4、对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自信。六、附:教学进度表教学进度计划表周次教学内容课时1开学报名2第10课记忆很重要13第11课培养注意力14第12课小侦探15第13课神奇的创造力16第14课多读书、读好书17第15课友爱在车厢18第16课礼貌待人19第17课诚实110第18课守信111第19课倡导节约反对浪费112第20课用积极的心态去比较113第21课房间净净净114第22课过生日的学问115复****116测试1