幼儿园教师国培心得体会.doc

文档介绍：幼儿园教师国培心得体会汉滨区晏坝镇幼儿园王晶晶“2014“陕西省农村幼儿园新入职教师“浸入式”国培学****马上就要结束了,一切仿佛是在昨天仍历历在目。在安康市幼儿园及各位领导的精心安排下,我们有幸聆听了来自全省各地幼教专家学者对幼儿发展规律、原本文化研修、教师的专业成长、幼儿教师的角色在新教育中转变及内涵等多方面精辟阐述,让我茅塞顿开,受益匪浅。同时,本次培训中通过聆听设计教学能手的示范观摩课、参与研讨活动、“影子活动”、学员公开课等的体验学****让我们更好的去领悟新的教学理念,通过这些实践活动我更好的理解游戏教学的特点,领悟“一切教育皆生活。”“教育生活化,生活教育化,教育游戏化,游戏教育化。”“把教育的主体让给孩子。”等这些真理的具体理解。教师就是幼儿学****活动中的环境的创设者、教育活动的引导者、观察者、记录者,我们要最大限度的去发现幼儿的潜能,研究激发幼儿的潜能,充分发挥幼儿的主体性。我们更多的是创设轻松的环境让幼儿自主自愿愉快的去学****探究。通过培训,我对以后的工作有了认识和安排。一、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。 进入幼儿园一年多来,我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事,每天两三节课的教学活动、一天到晚的重复变着游戏活动,突然间,我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值,感觉自己已经完全成了一个高级保姆。通过这次学****使我幡然悔悟。幼儿因年龄太小,他们的生长发育过程需要***的精心照料,幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大部时间,教学活动就那么几十分钟。怎样让孩子学到知识,让家长不在认为我们只是保姆,那我们就要让孩子孩子在一日生活的各种活动中去开展教育活动。如,让孩子在吃中吃出学、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活****惯、卫生****惯和初步的独立自主能力,促进孩子身体正常的发展和机能的协调,为幼儿的终身发展学****奠定良好的基础。保中有教,教中有保,保教结合,保教并重。 培训学****中,我认识到,游戏是幼儿学****的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学****应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑,对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素,还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学,学中玩。通过