七年级历史下第4课课件.ppt

文档介绍：昂扬进取的社会风貌第四课昂扬进取的社会风貌第四课一、科举制焕发的活力二、衣食住行时尚三、博大宏放的精神风貌同学们,今天我们一起乘坐时光列车超越时空隧道,做个出身贫寒的读书人去唐都长安赶考吧。赶考的人很多,竞争很激烈,你一定不要输给别人哦!〖知己知彼〗?完善于何时???考核内容各是什么?科举制度创立:完善:原则:科目:隋朝唐朝以才能为选官标准明经进士(受人民推重)儒家经典策问、经史、杂文考查治理政事的能力一、科举制焕发的活力1、科举制的目的:通过分科考试选拔官员,以才能作为选官标准。2、科举科目:明经和进士。考核内容明经主要测试记诵儒家经典的能力。进士包括策问,重在考察治理政事的能力。大雁塔唐代进士及第后,要题名大雁塔,考中进士称为“雁塔题名”