植物第1课我看到了什么.doc

文档介绍：第一单元 植物第一课时   我看到了什么教学目标:1、科学概念:树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。2、过程与方法:(1)初步认识真正的观察应该是有目的的,制订观察方法和步骤有利于观察的进行。(2)用各种感官观察大树。(3)借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。(4)用简单的词语记录观察的结果。3、情感、态度、价值观:(1)懂得从图片上获得的信息是有限的,亲自观察事物会对事物有更多的认识。(2)发展观察大树的兴趣,体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。(3)在观察过程中,培养与他人合作的****惯。教学重点:了解观察的目标和方法,认识到观察的重要性。教学难点:对大树的观察要指向生命体这个核心概念。教学准备:一些观察用的测量工具(如皮尺、放大镜等),观察记录纸。教学过程:一、谈话导入:1、校园里、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物,同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢?2、就让我们从身边的熟悉植物--大树开始观察研究吧。二、:这是一幅梧桐树的照片,请大家仔细地看图,你能发现有关这株梧桐树的哪些特点?(你能发现几点?):从图上看大树,我看到了什么?(要求仔细倾听,并大胆说出新的发现,同时区分哪些是真正从照片上获得的信息。)三、:照片拍得很清楚,但是我们从照片上发现的东西并不多,那么生活中你曾经看到过的大树与这照片上的有什么不一样吗?:回忆我的大树,我曾经看到过什么?:同学们的汇报内容真丰富,有的内容有人还从来没看见过,而有人可能从来都没真正看过一棵大树呢?是不是?想去仔仔细细地看一棵真正的大树吗?:为什么想看真正的大树?(再去看一看,是不是能看到更多的内容!会不会也有树瘤?是不是也有小动物?是不是还有其它东西?):这样带着目的去仔仔细细看大树的时候,我们的观察活动就开始了。:如果现在来到一棵大树下,我想观察什么?我们怎样才能观察