文档介绍：角色游戏:理发店活动总目标:,逐步懂得角色职责。,能与同伴合作游戏,友好相处。,培养幼儿礼貌待人良好品德行为。,会整理收拾玩具。活动内容:角色游戏――《理发店》(一)活动目标:,明白角色的职责。,热情服务,友好与他人合作,分配工作。,能将生活中的理发知识与体验运用到游戏中去。活动准备:理发店里的各种理发用具:大量的皮筋、发卡、头梳、电吹风、镜子、洗发水等。活动过程:,激发幼儿的兴趣。师:我们班上某某小朋友的头发很长了,你们说一说要怎么办呢?师:现在小朋友们想一想理发店里都有哪些工作人员。,以及一些工作材料,激发幼儿的游戏的兴趣。师:理发师现在要给我们班上的某某小朋友理发,你们说一说理发师都要做些什么?(一一介绍不同的工作人员的工作)老师归纳总结以上的步骤,也请小朋友从头示范一遍。,确定游戏人数。师:小朋友们去理发店的时候工作人员要怎么做才会令你们满意呢?,教师指导游戏。重点指导担任理发师的幼儿,指导扮演理发师的幼儿怎样为顾客设计发型,指导他们在游戏中按一定的程序进行游戏。,指导幼儿将游戏材料分类整理。反思与推进:活动内容:角色游戏――《理发店》(二)活动目标:,并愿意在其中扮演各种自己感兴趣的角色。,。活动准备:各种有关理发店的玩具;一些半成品;一些洗发水的空罐子活动过程:。。。。,并与同伴进行协商。。指导重点:,并鼓励幼儿大胆指出自己与同伴不同的见解。,提示幼儿轮流进行活动。。反思与推进:活动内容:角色游戏――《理发店》(三)活动目标:,对游戏活动感兴趣。“理发店”角色,用语言、动作进行交流,让幼儿学会反映简单的现实生活和自己对所扮的角色的认识,并能有礼貌的交往。活动准备:,用大纸箱或其他物品装饰理发店的门,并在门上挂上理发店的标记。:剪刀、剃刀、头梳、电吹风、围布、镜子、毛巾、热水器、洗发水、洗发膏、桌椅等等。活动过程:,激发兴趣。师:前两周理发店已经开张了,也来了很多理发的顾客,昨天理发店的经理接到一位顾客的电话,他说理发店的发型太单一了,所以今天理发店的经理提供了很多发行,有男生也有女生。。师:那现在我要请一位小朋友担顾客。其他小朋友仔细看我是怎样帮客人剪头发的?您好!欢迎光临!请问您要剪头发吗,我们店里有很多的发型,您需要剪什么发型呢?(例如选的是卷发)。她选的是卷发,帮客人披上布,仔细看我是怎样帮她头发弄卷的?用头梳梳器头发,然后用电吹风把它吹一下这样就卷了,头