文档介绍：《需要多少钱》教学内容:乘数是一位数的口算方法教学目的:1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法交流的过程,并能正确地计算。2、结合具体情境,能用乘法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。教学重点:理解并掌握两位数乘一位数的口算方法。教学难点:能用乘法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。教学用具:主题图、小黑板教学过程:一、复****20×450×360×55000×2200×4500×3600×5500×223+2334+3442+4231+31二、出示主题图。1、引导学生说说图意,鼓励学生提出问题。一个游泳圈12元,买3个游泳圈需要多少钱?2、引导学生尝试列式,解决问题,小组交流。12×3=3、全班交流算法,组织学生讨论两位数乘一位数的口算方法。(提倡算法的多样化)方法一:12×3就是3个12相加:12+12+12=36(元)方法二:12×3就是3个10再加上3个2,10×3=30,2×3=6,30+6=36方法三:如果每个球是10元,3个球是10×3=30(元),每个球少算了2元,3个球还要2×3=6(元),一共要30+6=36(元)方法四:可以把12看成4×3,这样12×3可以变成4×9=36(元)方法五:12×3=6×2×3=6×(2×3)=6×6=36(元)方法六:学具操作…………4、扩展:如果一个游泳圈120元,买3个游泳圈需要多少钱?120×3=120是由1个百和2个十组成的,120×3是求:3个120是多少,就是3个百和3个20的和。计算时这样想:100×3=300,20×3=60,300+60=360。如果有的学生想出把120看作12个十,先用12×3,再在乘得的积后面补0,应给予鼓励。重点讨论两部分积的得出与求和5、解决问题:买3个球需要多少钱?15×3=学具操作中认识进位乘法,再进行口算与学具的对比。15+15+15=45(元)10×3=30(元),5×3=15