文档介绍：孤独之旅曹文轩走近作者: 曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。1974年考入北京大学中文系读书,后留校任教。现为中国作协全国委员会委员,北京市作协理事,北京大学教授。著有多种学术著作,另有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家、国际大奖。《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。全书共9章,小说以一座建在“草房子”里的学校为背景,描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程。检查预习情况撑船嬉戏纯粹觅食掺杂驱除歇斯底里急促撩逗给予肥硕撅断稠密戳破凹地雍词语释义家底:家里长期积累起来的财产。境地:生活上或工作上遇到的情况。置之不理:放在一边不予理睬。歇斯底里:形容高情绪异常激动,举止失常。撩逗:挑逗;招惹。驱除:赶走,除掉。,按照小说情节发展的四个阶段(开端—发展—高潮—结局)给课文的每个部分拟一个小标题。(提示:课文以自然间行的形式已经把课文分成了几个部分)以小说三要素“人物十环境十情节”的方式用一句话概括文章内容。例:可概括为:少年杜小康在艰苦的环境中经受磨难,逐渐成熟、坚强的故事。(1-31)段。思考:文题为“孤独之旅”,结合杜小康所处的环境和他的心理活动,看文中哪些语句突显了“孤独”?探讨并归纳:导致杜小康孤独的原因有哪几方面?(理解文题“孤独之旅”的含义)(1)失去交流环境。杜小康随父亲去放鸭,离开村庄、人群、学校、同学,失去了人与人间的交往,失去了成长道路上的朋友、依靠,甚至父子间也缺乏交流,这样就等于失去了正常的生活,这种空虚、贫乏的生活,对于一个少年来说是无比痛苦和寂寞的。 (2)对自然环境的恐惧。离开了熟悉的油麻地,来到陌生的环境,大自然的空阔与未知,对一个幼小的心灵具有强大的压迫力,由此带来的心理上的恐慌让他“迟迟不能人睡”。 (3)对前途的恐惧。在放鸭的路上,杜小康想的是:还要走多远?前方是什么样子?这不仅是对放鸭而言,更代表了他对前途的迷茫与无奈。