文档介绍：《漫画与动漫欣赏》说课各位评委老师好,今天我说课的内容是人教版小学美术四年级上册第20课——《漫画与动漫欣赏》《漫画与动漫欣赏》是一节关于漫画与动漫区别的欣赏评述课,是在学生具有一定的欣赏能力后,以进一步的对美术作品进行分析、解释、判断、评价和理解艺术与现实生活的关系为目的而设置的课程,为今后学****欣赏和评述美术作品奠定基础。基于我个人对教材的理解和对学生情况的分析,我制订了三个教学目标:1、知识目标:使学生了解漫画与动漫的知识,以及其艺术特点。2、能力目标:感受理解漫画动画作品,学会从多角度欣赏、认识、评述动漫作品,用不同的方式描述漫画和动漫作品。3、情感目标:提高学生的审美能力,发展学生的创造力和想象能力。养成珍视优秀文化、尊重多元文化的态度。要想使学生学会欣赏漫画与动漫,必须从学生的兴趣出发,所以了解漫画与动漫的知识,以及其艺术特点,是我认为的本节课的重点所在。而多角度欣赏、评述漫画和动漫作品则是本节课的难点所在。俗话说得好,巧妇难为无米之炊,所以充分的课前准备是上好课的必要条件,为此我准备了多媒体课件,同时让学生课前搜集漫画与动漫的资料、准备了铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具,以便更好的完成这一次有趣的互动。根据美术新课标的要求和本节课的特点,我主要采用情景创设法、启发引导法、讲述交流法、并充分运用多媒体课件,不断采取欣赏、讨论相结合的教学方法来引导学生通过交流讨论、欣赏观察,表演练****等方式自主学****和掌握本课的内容。那么该如何突出重点、突破难点完成我的教学目标呢?我将教学过程分为了以下几个环节。一、视频引课激童趣在这一环节播放动画片,引起兴趣。贺瑞斯曾说过,好的开始是成功的一半,而兴趣更是学****最好的老师。因此在这一环节,我将播放动画片《狮子王》,激发学生的兴趣和学****热情,并且提出问题“漫画和动漫有什么区别?”,让孩子们产生好奇,为之后的学****打下良好的基础。二、欣赏图文论区别在这一环节讲解知识,提出问题,交流讨论,解决重点。我会采取欣赏和讨论相结合的方式,带领逐步的认识漫画和动漫。展示各种动画图片和漫画,简单的介绍一下这些漫画和动画的形象。然后根据同学们自己搜集到的文字资料和图片,鼓励学生说一说自己所了解的关于漫画和动画的知识,然后总结学生的发言,展示各种动画图片和漫画,讲解漫画和动漫的特点、概念、意义、表现方式、设计理念、绘画方法和发展历程。最后展示课件里准备的图片,让学生讨论,哪些是动漫,哪些是漫画,你是怎么区分它们的。这一环节的教学既承担着激发兴趣的任务,又为学生提供了大量的知