文档介绍：我跳绳我快乐一、课题:我今天说课的课题是:我跳绳我快乐。二、教学理念:本课全面贯彻新课程理念,树立“健康第一”的指导思想,以发展学生的主动性、自主性、创造性为设计目标,强调教学中学生个性发展和能力的培养。一根普通的绳,经过教师的巧妙构思,丰富多彩的跑、跳项目出现在学生的活动中,充分体现了以学生为本,面向全体学生,做到人人参与体育,人人拥有健康,并将为学生实施终身体育奠定良好的基础。三、教材分析:本课以绳子为道具贯穿全课程,让学生在跳绳和绳趣中还原孩子们活泼好动的本色。绳是学生十分喜欢的体育器械,价格便宜,便于携带,不需要很大的场地随时随地可进行锻炼,是体育课中很好的教学内容,运用绳进行跑跳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调等具有显著作用。跳绳项目是每个学生人人喜欢,也必须参与的运动项目之一,同时它也是体育中考选考项目。四、学情分析:本课的教学对象是七年级学生,他们正处于生长发育期,他们活泼好动,喜欢做游戏,而且善于思考,同学间合作、竞争意识强,鉴于以上学情,我设计了这节以绳为主线,贯穿游戏、跑、跳活动为主题的一系列教学活动。五、教学目标:(一)认知目标:了解和尝试绳的多种用法,能积极主动地参与到学****中去,并大胆向同伴展示自己的动作。(二)能力目标:了解几种花样跳绳方法和创编合作跳绳方法,以此发展跑跳能力、身体协调能力、表现力及创新能力。(三)情感目标:在学****中感受练****的乐趣,充分展示自己的特长,提高参与活动的积极性和主动性,并感受到与人交往、团结协作的愉悦情感。六、教学重点和难点:教学重点:体会多种跳绳方法。教学难点:积极思考,不断创新。七、教法和学法:教法:为了激发学生的学****兴趣,我在本课教学设计中,尝试采用以绳为主线,贯穿游戏、跑、跳绳为主题的教学活动模式,主要通过情境教学法、直观教学法、讲解与示范法,游戏法等教学方法,让学生“在玩耍中体验,在练****中感悟,在创想中升华”。学法:在教师的精心组织下,充分调动学生主动参与意识,发挥学生自主性学****学生通过练****法、游戏法、合作学****法等自主学****合作探究,体验到练****合作、创新、成功的愉悦心情,让每个孩子都能最大限度地发挥自己的潜能,快乐地学****八、场地器材准备:师生每人一根绳,录音机一台,磁带一盒。九、教学流程:根据本课的教学目标和教学内容,我精心设计了以下教学环节:1、玩;2、练;3、创;4、静。1、玩(1)我跳绳我快乐充分利用学生手中的跳绳来做准备活动(长绳)在这个教学环节中,无形间建立了良好的师生关系和学****氛围,同时也揭示了本课主题:开动脑筋,积极创新。(2)绳操学生散点站立,在音乐的伴奏下,跟老师一起进行绳操练****这个教学环节体现了音乐与体育课程的整合,让学生在音乐旋律中模仿完成绳操,使他们身心愉悦,同时也发展了身体各关节韧带的灵活性和柔韧性,为下面的教学内容做好准备。2、练自由跳短绳①学生散点站立,分组练****并脚跳短绳,教师巡视,提出问题(在练****时身体的变化,即心率和肌肉酸痛的状况);②一分钟计时并脚跳短绳练****这个教学环节以敢于运动、体会益处、发展智力、巩