文档介绍：邹忌讽齐王纳谏学习目标:、“讽谏”的妙处,欣赏邹忌的讽谏艺术(学习重难点)(学习重难点)第一课时学习过程:(一)导语:(二):《邹忌讽齐王纳谏》选自《》一书,这本书相传系战国时期各国吏官或策士辑录,时,经整理,按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序,编订为篇。邹忌,时期国人,曾任。:“讽”的意思是;“谏”:昳(      )丽朝(       )服衣冠(      )     窥(      )镜期(      )年朝(       )于齐间(      ),生自由读,:邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。修,___________,昳丽,__________。朝服衣冠,窥镜。服,__________,窥,__________我孰与城北徐公美?孰,__________孰视之:孰,吾妻之美我者,私我也。私,__________莫不私王私,__________王之蔽甚矣。蔽,__________面刺寡人之过者面刺,__________谤讥于市朝。谤,__________,讥,__________;谤讥:___________市朝:__________,,_________时时而间进。时时__________,间__________朝于齐。朝,__________朝服衣冠。朝,________入朝见威王。朝,__________地方千里地,方,,结合课下注释疏通课文,翻译下列重点句的意思。(1)我孰与城北徐公美?(2)吾妻之美我者,私我也(3)由此观之,王之蔽甚矣(4)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏(5)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏(6)令初下,群臣进谏,门庭若市;(7)数月之后,时时而间进;(8)(1)(2)(3)(三)抓住“三”字背诵课文第二课时(一)检查背诵(二)课堂研讨(1)请用一句话概括本文内容。(2)根据选段内容完成下联。上联:邹忌现身说法巧进谏下联:齐王开张圣听振国威又如:臣民面刺齐王受上赏(2)妻、妾、客为什么会异口同声地肯定邹忌比徐公美呢?邹忌在经过一番思索之后明白了吗?这表现了邹忌什么样的性格特征?明确:原因:三人回答不同的原因正是由人与人不同关系而决定的:妻由于偏爱;妾由于害怕;客由于有所求而要讨他的欢心。性格:明智、精细、尊重客观事实(3)邹忌是如何劝谏齐王的?(4)齐王受蒙蔽的原因是什么?(5)邹忌的劝谏高明在哪里?从语言运用的角度,邹忌的劝谏引发了你怎样的思考?(三)拓展探究(1)我国历史上有也于直谏的贤臣和从谏如流的明君,但有更多的难谏、纳谏更难的事例,请你举出这样的正面例子和反面例子各一个。(2)邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保