文档介绍：一、为幼儿创设安全的活动环境幼儿园幼儿的‘妥全0曾小莉︵石叶县实验幼儿园︶保护和教育建立安全的活动环境,可预防、减少、避免事故的发生。主要有玩具的检查,幼儿园和教师对幼儿每天玩的玩具都要认真、细致地进行检查,对破碎、脱落的玩具应及时进行修理,对幼儿身体有危害的玩具应收集妥善保管或进行销毁,幼儿玩大型玩具时,教师应在旁照应,做到眼观六路,耳听八方,使每个幼儿的行为都在自己的视线内。幼儿的生活用品要根据幼儿的年龄特征进行购置,如幼儿的床不能离地面太高,更不能使用高低床。桌椅、玩具柜的边角尽量是圆弧形的,而不是尖的。室外玩具的数量、大小、高度要适当,玩具之间的距离不要过于紧密,有一定高度的玩具应放置在松软的地面上等。幼儿园教室、卫生间的地面应防滑,活动操场的地面应平整,窗户应安装护栏等。教师的教学用品对幼儿有危害的应放在幼儿够不着的地方:如小刀、剪刀、化学用品等。每天做好晨检,检查幼儿是否带有小刀、剪刀、打火机、玻璃等危险物品人园。避免幼儿玩危险的仿真玩具,如能射击子弹的枪、弹弓及宝剑、小刀等。在区域活动角,桌面玩具应轻巧、牢固、不脱色、不带刺;不要散放细小颗粒状的物品。由于幼儿年龄小,喜欢用这些物品塞人鼻、耳、嘴里,以免吸人气管,在接触这些物品时,必须在幼儿的安全行为教育。教育幼儿不要到处跑,不要爬高,不要玩危险物品等,可通过故事、图片、演视等多种形式告诉幼儿危险物品会给我们带来哪些危险,在高处玩耍会造成什么后果。也可通过幼儿本身易出现的问题激发幼儿的自我保护意识。如幼儿出鼻血时,老师一边处理一边教幼儿制止鼻子流血的方法。由于幼儿生活经验不足,对周围事物都充满好奇,模仿性强,不管做得做不得,他们都会模仿,体验一下。如模仿武功片中从高处往下跳,用手伸进热油里等。我们可利用生活中发生的事故,及时对幼儿进行教育,如有的孩子从高处跳下造成骨折或玩火烧伤身体,或被电击着等。用生活中他人的教训作为安全教育范例来教育幼儿,丰富幼儿的生活经验,提高幼儿的安全意识和自我防护能力。三、让幼儿建立安全概念在幼儿园,教师应将一些安全常识贯穿到幼儿的一日活动中,让他们知道什么是安全的,什么是不安全的,以及产生的后果将是怎样的。在活动中训练幼儿对意外事故的防范和处理能力,如不能在玩具上打闹推挤,不能与他人争抢玩具,不能独自一人在水边玩等。教幼儿识别一些常见的符号、标志,如安全通道,小心触电,有毒老师的监视下进行,玩后收集干净。老师的目光要关注到每个幼儿。在园,一个老师要看护40、50名幼儿,一天不可能与所有的幼儿都有较多的接触,但是老师要用自己的目光关注到每个幼儿,对