文档介绍：个人发展规划茂名市第六小学朱飞飞随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师理论素养,个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为名师工作室的成员和学校的骨干教师,就更要与新课改同行,适应新课程要求,同时必须做到更新观念,转变角色,学****掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积累、更新、促进自我的发展。因此,我针对自己的实际情况制定个人发展规划,以作鞭策。一、自我分析:本人于1997年7月参加工作,现为小学数学高级教师,中共党员,具有本科学历,在茂名市第六小学任教,多年来从事毕业班教学工作。由于教学严谨,教学成绩突出,先后被评为“茂名市优秀共产党员”和“市直属优秀教师”。2008年代表茂名参加广东省第四届说课比赛获二等奖;2009年主持的大型课题《培养小学生自主探究能力的研究》被列为茂名市教育科学“十一五”规划课题;2011年成为“市直名师工作室主要成员”;2011年10月又参加国家级的骨干教师培训。为了总结经验,加强反思,我积极撰写教育教学论文,其中撰写的论文《倡导开放的教学空间》荣获市级一等奖;撰写的论文《插上学生自主飞翔的翅膀》、《千里之行,始于足下--浅谈在数学教学中如何从学生的实际出发》获市直属一等奖;撰写的教学设计《比的应用》获市直属一等奖。二、个人不足与困惑:由于对理论书籍看得较少,所以本人功底较薄;课堂教学不能很好地与时俱进;平时练笔少,不善于总结和整理;自己总觉得时间、精力不够,每天都很忙碌,没时间进行充电和提升自己。三、个人两年发展规划:(一)达成的目标:1、由教学能手转变为专家型教师。2、广泛阅读教育教学杂志,每年争取阅读三本教学理论专著,学会“想”与“写”。3、“多做”、“多想”、“多听”、“多总结”,争取每学期都有一篇或多篇论文获奖或发表。4、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。5、收集好所有的课题资料,写好结题报告,争取2012年课题结题。6、积极参加各级各类培训。通过学****培训提高教学理念和教育思想。7、认真钻研教材,研究学科课程标准,研究各类学生的不同特点,带真课题进入课堂,因材施教。 8、做好骨干教师的示范带头作用,上好示范课。  (二)实施措施: 1、积极参与名师工作室各项课题研究,认真参加工作室的各种教研活动,掌握评课方法,提升专业技能。2、深化课改,进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念,充分培养和激发学生学****兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思与实践,解决教改新问题,提高教学质量,