文档介绍：Unit3Weather partBLet’stalk教学设计文昌市冯坡中心小学  裴霞霞课题:Unit3weatherpartBLet’stalk,教学目标:能够听说单词和词组:NewYork,degree,howabout,rainy,sunny,cloudy,snowy,windy听,说,理解句子:What’stheweatherlikein。。?It’s。。。;Isitcold?Yes,itis,No,itisn’t,并能够在真实的语境中灵活应用能够听懂howabout。。。?并能理解和应用教学重点:能够灵活应用What’stheweatherlikein。。?It’s。。。;Isitcold?Yes,itis,No,itisn’t教学难点:What’stheweatherlikein。。?It’s。。。在具体语境中的灵活应用教学准备:多媒体课件,图片,奖励卡教学过程:Step1Warmingup1,         Greetings2,         Let’schant师生一起拍手打拍子吟唱“Unit3partALet’schant”Step2PresentationandPractice1,学****单词和词组1)     教师播放Let’stalk并询问WheredoesMarklive?引出NewYork出示自由女神的图片,板书并带读,接着问:What’stheweatherlikeinNewYork?并板书句子2)     教师继续播放Let’stalk,引导学生说出It’srainy,并板书rainy3)     教师继续播放录音,并问:HowaboutBeijing?Isitcold?并帮助学生根据录音内容进行回答,No,itisn’t,It’s26degrees,学****degree,板书Howabout并讲解,板书Isitcold?并强调音调,板书degree并讲解摄氏度和华氏度的区别4)     播放Let’stalk,让学生跟读对话,并提示学生问句要用升调5)     学生分角色扮演Mark和陈杰,两人结对练****然后展示表演Step3ExtensionandConsolidation单词扩展通过多媒体出示地图,在复****What’stheweatherlikein。。。?it’s。。句子的同时扩展单词sunny,cloudy,snowy,windy,带读2)单词练****通过游戏“踩地雷”来