让宝宝在幼儿园“合群”有妙招.doc

文档介绍：每日分享:让宝宝在幼儿园“合群”有妙招 教给孩子与人和睦相处,让他一生受益“亲亲爸爸,亲亲妈妈,高高兴兴离开家。做做游戏,听听故事,幼儿园也是我的家。”,又有一批小宝宝要跨进幼儿园的大门。然而,对于这个新“家”,并不是每个小宝宝都能很快适应和喜欢的,有不少孩子会很难与这个陌生“家”里的其他小朋友愉快相处。个案一小强妈妈告诉傅瑜老师,小家伙有个不好的****惯,就是常常要动手打人甚至咬人,在集体活动中如果与其他伙伴一有矛盾,他就会用打人的方式来解决。个案二老师说,每每接新入园孩子的班,听到孩子们最多的告状话就是:“老师,他抢我的玩具。”常见的情景是,两个小朋友正在奋力抢着一件玩具谁也不肯撒手,一个说:“你玩很久了,我也要玩。”另一个则说:“是我先拿到的,我还没玩好呢。”个案三“起床要轻轻,走路要轻轻,说话要轻轻,开门要轻轻,搬桌椅也要轻轻。做个轻轻的好宝宝,文明礼貌大家夸。”刚入园的小朋友会明显地感到,在班集体中,“我”不再是大家围绕的中心了,“我”只是集体中的一分子,他们会对老师们要求的“轻手轻脚”“轻声细语”很不适应。对于宝宝的不合群“症状”,老师自有妙招: 幼儿园要善于为新来的宝宝营造一个亲和的环境,既有开放式的大环境,也要有能够分隔开来的相对独立的小环境;既有动态的活动室,又有静态的活动角。这样孩子们可以根据自己的需要选择与同伴交往的动态环境,也可以在图书角里安静地看书。陪伴内向的孩子一起参加集体游戏,让孩子拉着老师的衣服慢慢地跟着大家一起活动。在语言方面给孩子一些指导,比如,小伙伴发生了争执,要教会他们说:“请你把玩具借给我玩好吗?”或者“你玩完了给我玩一会儿行吗?”要让孩子们明白,这样一种智慧和文明的语言是最有效地解决办法,而并非“武力”争夺。给孩子参加集体活