文档介绍：三、辨字组词韵()坠()魅()暗()队()鬼()四、,提高了自己的()。,他们在瞬间走进你的想象,然后又从想象里流出,在你的记忆中留下无穷的()。()大英雄。,而是()人类创造的文明。五、;双钩,也指用简单的笔墨描写事物的大致情况()(多指好)。(),比喻认识不清。()()六、指出下列句子属于什么句式或修辞手法,把相应的符号写在括号里。,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢?(),方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,来愉悦你的眼睛(),它们更能发生无穷无尽的变化,或挺拔如山峰,或清凉如溪,或浩瀚如海,或凝华如脂()课后巩固练****七、读下面的句子,完成后面的问题“我爱你,中国的汉字“我国有56个民族,56种文字,汉字不仅是__________(民族)的文字,也是全国各少数民族通用的文字,在国际上汉字是代表的_______法定文字一、按提示填空(22分)1、古人曾经发明、使用过______,还有人曾经使用过______。2、东汉________改造了造纸技术。二、字词积累与运用(30分)诞()绵()均()册()延()棉()钧()删()三、猜猜我是谁(猜字谜)(12分)1、十字尾巴弯弯,算算数目少三。()2、左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。()3、二十四小时,莫当日字猜。()4、十个哥哥力量大,一切捆那都不怕。()四、课文片段阅读(18分)传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。1、用“√”给加粗的字选择正确的音节:(4分)传说(chuánzhuàn)模仿(múmó)2、这段话主要讲_______________________________3、仓颉开始创造字模仿了什么?他后来根据什么来创造文字?(8分)趣联巧对相传清代的乾隆皇帝宴请群臣,指着一位一百四十一岁的老者出了上联“花甲重逢,增加三七岁月”。“花甲”指六十岁,“花甲重逢”指两个六十岁,再加上“三七”二十一年,恰好是一百四十一岁。有个叫纪晓岚的学者机灵一动,对出下联:“古稀双庆,更多一度春秋。”“古稀”指七十岁“古稀双庆”指两个七十岁,再加上“一度春秋”,也就是一年,正好是一百四十一岁。这称得上是一幅2绝妙的“数学对联”了。1、根据上联对下联,及根据下联对上联:(24分)⑴松下围棋,____________________。⑵柳边垂钓,____________________。2、你读了这个故事,懂得了一些什么?(26分)三、我能用组词的方法区别它们谦()唤()慕()乘()歉()换()幕()趁()镜()部()灌()缝()境()陪()罐()逢()四、我能选择合适的义项(把序号填在词后的括号里)1、举:A、提出B、推选C、全D、往上托、往上伸举世闻名()选举()举重()举例说明()2、老: